题目内容：
下列各项，对日本第三次教育改革特点的描述正确的是（）。
A.改革措施刻板、划一
B.改革的目标是从西方化回归日本化
C.注重教育的规模发展
D.把发展个性视为改革的最基本原则
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：下列各项，对日本第三次教育改革特点的描述正确的是（）。
- 题目分类：习题答案
- 题目类型：选择题
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德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。
德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。A.先觉论B.统觉论C.直觉论D.知觉论
德育的价值澄清模式的实施过程包括三个阶段：选择、珍视和（）。
德育的价值澄清模式的实施过程包括三个阶段：选择、珍视和（）。
国民党处在全民的包围之中的根据是（）
国民党处在全民的包围之中的根据是（）A.全国解放战争的胜利发展B.抗日战争胜利C.土地改革与农民的广泛发动D.第二条战线的形成
行动研究的基本原则包括（）。
行动研究的基本原则包括（）。A.专家是研究者B.从理论中学习C.实践者是研究者D.从经验中学习
古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。
古希腊时期，出现了一批被称为“智者派”的哲学家，他们开创的雄辩教育以“前三艺”这三门课程为主要内容。这三门课程是（）。A.数学B.修辞C.文法D.辩证法