选择题:新课程强化评价的(  )功能。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

新课程强化评价的(  )功能。

A.甄别

B.激励

C.选拔

D.尊重

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

停训后通过训练所获得的生物适应,消退速度最慢的是(  )

停训后通过训练所获得的生物适应,消退速度最慢的是(  )

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为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,满足个体的社会性需要,这种参加体育活动的动机属于(  )。

为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认同、发展友谊,追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉,满足个体的社会性需要,这种参加体育活动的动机属于(  )。

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排球比赛中接发球队获得发球权后,该队发球队员必须按(  )转一个位置。

排球比赛中接发球队获得发球权后,该队发球队员必须按(  )转一个位置。

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体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益.对体育教学环境、(  )、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。

体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益.对体育教学环境、(  )、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。

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以下体操项目中,属于女子独有的项目是(  )。

以下体操项目中,属于女子独有的项目是(  )。

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