题目内容:
1:决定教育性质的根本因素是()。单项选择题
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态
2:瞬时记忆的贮存时间大约在()。
单项选择题
A、0.25~2秒
B、0.1~0.2秒
C、0.5~1.5秒
D、0.5~0.2秒
3:奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、有意义接受学习
4:“学为人师,行为世范”的主要内涵是()。
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
5:进行德育的基本途径是()。
单项选择题
A、思想品德课和其他各科教学
B、课外活动与校外活动
C、劳动
D、班主任工作
6:皮亚杰认为,在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,这段时期称为()阶段。
单项选择题
A、认知道德
B、他律道德
C、权威道德
D、自律道德
7:课堂交往的性质是()
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往
8:决定教师是否优秀的关键因素是()
单项选择题
A、教师的教学行为
B、是否理解学生
C、与学生的有效交际
D、理解自己
9:全面发展就是平均发展。()
判断题
对
错
10:新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括()
多项选择题
A、教育教学能力
B、班级管理能力
C、自我调节能力
D、道德反思能力
11:具有权威性、多样性、强制性的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、国家课程
D、校本课程
12:我们一般将语文、数学和外语统称为()
单项选择题
A、工具类学科
B、知识类学科
C、技艺类学科
D、社会性学科
13:教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点,是教师教学行为的指南。()
判断题
对
错
14:皮亚杰认为,人和动物的行为有两类,应答性行为和操作性行为。()
判断题
对
错
15:将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。()
判断题
对
错
16:两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。这是()的内容。
单项选择题
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、否定律
17:学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
18:在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见。这是班级管理的()。
单项选择题
A、目标原则
B、民主与自主原则
C、平行性原则
D、规范与创新结合原则
19:《教师法》中关于教师待遇的规定包括()
多项选择题
A、工资待遇
B、教师津贴
C、教师住房
D、医疗保健待遇
20:终身教育包括正规教育和非正规教育。()
判断题
对
错
21:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
22:家庭的教育功能包括()
多项选择题
A、教导基本生活技能
B、教导基本社会规范
C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响
D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用
23:系统收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策,此过程是()
单项选择题
A、教学评价
B、测量
C、测验
D、控制
24:基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于()。
单项选择题
A、总结性评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、标准参照评价
25:义务教育实行__________领导,__________统筹规划实施,__________为主的管理体制。()
单项选择题
A、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
B、省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
C、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
D、国务院;市级人民政府;县级人民政府
26:成功教学法主张对学生实施()
单项选择题
A、终结性评价
B、绝对性评价
C、鼓励性评价
D、鉴定性评价
27:素质教育的时代特征是()。
单项选择题
A、面向全体学生
B、促进学生全面发展
C、培养学生的创新精神
D、促进学生个性发展
28:依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()。
单项选择题
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
29:下列节气不在春季的是()。
单项选择题
A、谷雨
B、惊蛰
C、清明
D、白露
30:教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力,身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力()
单项选择题
A、教育教学能力
B、自我调控能力
C、教育科研能力
D、语言表达能力
31:在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不平衡性
32:人格障碍是()产物。
单项选择题
A、个体先天素质
B、后天教养
C、不良习惯
D、个体先天素质与后天教养
33:教学过程中测量的主要方法是()
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
34:根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是()
单项选择题
A、最佳的动机激起水平与作业难度密切相关
B、任务越容易,最佳激起水平越低
C、任务难度中等,最佳激起水平适中
D、任务越困难,最佳激起水平越低
35:依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段
36:“一把钥匙开一把锁”,是说明教师劳动具有()
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长效性
37:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()
判断题
对
错
38:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是()
多项选择题
A、认知的需要?
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、附属的需要
39:教授心智技能或策略的主要目的是()。
多项选择题
A、使学生学会学习
B、学会解决问题
C、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者
D、获得很多知识
40:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”,这副对联所指的作家是()。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李贺
C、干宝
D、吴承恩
41:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
多项选择题
A、获得
B、转化
C、猎取
D、评价
42:“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。
单项选择题
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派
43:依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行,属于心智技能的()。
单项选择题
A、原型定向阶段
B、原型操作阶段
C、原型内化阶段
D、动作的认知阶段
44:学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机,属于()。
单项选择题
A、内部动机
B、外部动机
C、附属内驱力
D、直接的、近景性动机
45:学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
46:课堂教学评价要以评学为重点,以此促进教师转变观念,改进教学。()
判断题
对
错
47:教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须()。
单项选择题
A、爱岗敬业
B、勇于创新
C、严谨治学
D、终身学习
48:新奇性是创作性作品的必要特征,但不是主要特征。()
判断题
对
错
49:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
50:教育目的的主要功能有()。
多项选择题
A、强制功能
B、评价功能
C、示范功能
D、调控功能
51:一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题
A、平静而真诚地说:“画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报”
B、不予理睬,擦掉画,开始上课
C、立即查找做画人
D、批评教育学生
52:生产力发展水平决定着()。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
53:以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?()
单项选择题
A、《黄河》
B、《到敌人后方去》
C、《义勇军进行曲》
D、《在太行山上》
54:注入式教学最本质的特征是()
单项选择题
A、以讲授为主
B、教师从头讲到尾
C、强调教师的主导作用
D、把学生看成是知识的容器
55:根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
56:教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生,全体发展与个体发展的关系以及()。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
57:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是()
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
58:备课的内容包括()
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
59:教师备课时,通常采用的最基本、最常用的教案形式是()
单项选择题
A、记叙式教案
B、议论式教案
C、表格式教案
D、卡片式教案
60:教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()
单项选择题
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律