题目内容:
1:健康的概念是指()。单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
2:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
3:程序教学的创始者是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
4:教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()
判断题
对
错
5:创造性思维的核心是()。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
6:在PowerPoint中,能同时观看多张幻灯片设计效果的“视图”是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、幻灯片备注视图
B、幻灯片普通视图
C、幻灯片浏览视图
D、幻灯片大纲视图
7:以评价对象群体中的平均状况为基准,然后把评价对象与基准进行比较,这种评价叫()
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
8:教师要同家长打交道,必要时还要与社会各方面交流,这属于教师角色中的()
单项选择题
A、课堂的管理者
B、团队活动领导者
C、办事员
D、公共关系人员
9:教师的素质一般包括()
多项选择题
A、品格
B、才能
C、知识
D、情感
10:我国《教育法》中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记注册的()
单项选择题
A、学历性教育机构
B、培训机构或学校
C、非学历性教育机构
D、文化补习教育机构
11:班级管理的几种模式包括()。
多项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、集体管理
12:学习积极性的核心内容是()
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
13:布鲁姆提出的学习理论是()
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
14:率先正式使用“班级”一词的人是文艺复兴时期的著名教育家是()。
单项选择题
A、维多里诺
B、拉伯雷
C、埃拉斯莫斯
D、夸美纽斯
15:启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。()
判断题
对
错
16:教育起源于()。
单项选择题
A、人类早期的心理模仿
B、人类的生产劳动
C、生物界老动物对幼小动物的照料
D、问题还有待于进一步研究
17:一般而言,如果学校教育能正确判断学生的最近发展区,就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显,更富有成效。提出“最近发展区”的是()
单项选择题
A、赞科夫
B、巴班斯基
C、维果斯基
D、苏霍姆林斯基
18:学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循()。
单项选择题
A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律,
C、学生思想内部矛盾转化的规律
D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
19:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向
20:教育需要有的放矢、因材施教,这是因为学生身心的()
单项选择题
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
21:《物种起源》是哪位科学家的名著()
单项选择题
A、拉马克
B、孟德尔
C、魏斯曼
D、达尔文
22:诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这一诗句时,脑中浮现出相关形象的过程是()
单项选择题
A、创造想象
B、无意想象
C、再造想象
D、幻想
23:提高教学口语技能的途径有()
多项选择题
A、提高内在修养水平
B、强化语言外化能力
C、在实践中进行训练
D、勤看文学作品
24:在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。()
判断题
对
错
25:一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救,当他一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的()方法。
单项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
26:在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
27:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。()
判断题
对
错
28:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。()
判断题
对
错
29:下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是()。
单项选择题
A、金田起义
B、戊戌变法
C、辛亥革命
D、五四运动
30:决定教育领导权的因素是()
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、科学技术
D、文化
31:20世纪20年代,柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是()。
多项选择题
A、个别教学制
B、分组教学制
C、道尔顿制
D、班级授课制
32:如果“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真判断,下面不能确定其真假的是()。
单项选择题
A、我们班至少有一个同学不会使用计算机
B、我们班所以的同学都会使用计算机
C、我们班有的同学会使用计算机
D、不会使用计算机的有些是我们班的同学
33:隐性课程又称()
多项选择题
A、公开课程
B、官方课程
C、非正式课程
D、潜在课程
34:义务教育的基本特性是()
多项选择题
A、强制性
B、普遍性
C、义务性
D、全民性
35:在我国,学校教学的基本组织形式是道尔顿制。()
判断题
对
错
36:学校行政体系中最基层的行政组织是()。
单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级
37:在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
38:把课程分为必修课程和选修课程的依据是()。
单项选择题
A、课程任务
B、课程制定者
C、课程设置的要求
D、课程管理层次
39:“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说()。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
40:人力资本理论说明了()。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
41:率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()
判断题
对
错
42:因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。()
判断题
对
错
43:“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
44:直接检验方式是检验假设的唯一方式。()
判断题
对
错
45:教师申诉制度是一项专门保护教师()的法律制度。
单项选择题
A、权益
B、权利
C、利益
D、权力
46:教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,有其特殊的理论、方法和规律。()
判断题
对
错
47:教学目标主要是对教师的教学行为的描述。()
判断题
对
错
48:N·B·史密斯提出的阅读理解的水平包括()
多项选择题
A、字面的理解
B、解释水平的理解
C、概括水平的理解
D、批判性阅读
49:创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于()
单项选择题
A、元认知策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、复述策略
50:教学设计常用模式()
多项选择题
A、内容模式
B、系统分析模式
C、目标模式
D、过程模式
51:从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()。
单项选择题
A、隐性课程
B、校本课程
C、显性课程
D、活动课程
52:学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于()。
单项选择题
A、强化理论
B、成就动机理论
C、成败归因理论
D、需要层次理论
53:一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
54:儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。
单项选择题
A、自律道德
B、无道德规则
C、他律道德
D、依存性道德
55:人对环境影响的接受过程是()
单项选择题
A、积极的过程
B、能动的过程
C、被动的过程
D、主动的过程
56:上好课的先决条件是()
单项选择题
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
57:《荷塘月色》的作者是()。
单项选择题
A、郁达夫
B、朱自清
C、鲁迅
D、郭沫若
58:中学生的观察力具体表现为()
多项选择题
A、目的性强
B、准确迅速
C、长期坚持
D、认真刻菩
59:第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的:()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
60:编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。()
判断题
对
错