题目内容:
1:教师所从事的教育活动中最重要的关系是()。单项选择题
A、教师与社会的关系
B、师生关系
C、教师与教育事业的关系
D、教师与自身发展的关系
2:思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
3:学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。()
判断题
对
错
4:教育和经济的关系,总的来说是()。
单项选择题
A、经济决定教育,教育反作用于经济
B、教育决定经济,经济反作用于教育
C、经济决定教育,教育对经济没有影响
D、教育决定经济,经济对教育没有影响
5:短时记忆的容量大约是__________个组块。()
单项选择题
A、6±2
B、7±2
C、8±2
D、9±2
6:对能力一般的儿童而言,高焦虑能促进他们的学习。()
判断题
对
错
7:学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()
判断题
对
错
8:教师职业道德评价的方式是()
多项选择题
A、社会舆论
B、同事好恶
C、领导态度
D、内心信念
9:皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
单项选择题
A、5、6岁之前
B、6、7岁之前
C、10岁以前
D、11、12岁之前
10:托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()
判断题
对
错
11:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
12:以下不属于教师教学能力的是__________。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
13:教师职业的特殊要求是教师应具有()。
单项选择题
A、组织能力
B、调控能力
C、管理能力
D、教育能力
14:一个优秀学生班集体的形成,一般要经过以下几个阶段:()
多项选择题
A、组建阶段
B、形核阶段
C、形成阶段
D、发展阶段
15:提出经验类化说的心理学家是()。
单项选择题
A、贾德
B、埃里克森
C、加涅
D、桑代克
16:班级的终极目标是()
单项选择题
A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B、教育学生学习现代化专业知识
C、使学生在一个班级内达到共同的目标
D、促进班集体共同进步和学习
17:评价教学结果的最客观和最可靠的标准是()
单项选择题
A、教学方法
B、教学目标
C、教学环境
D、教学策略
18:教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
19:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
20:标志着教学过程理论的形成的是()
单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
21:提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
22:教育的基本要素包括()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境
23:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式
24:组织教学仅仅在上课开始时进行。()
判断题
对
错
25:考试的核心环节是()。
单项选择题
A、选择题型
B、命题
C、确定评分方法
D、阅卷
26:过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
27:学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。()
判断题
对
错
28:课堂导入的作用主要体现在()
多项选择题
A、集中注意
B、引发兴趣
C、进入课题
D、引发思考
29:下列选项中,由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是()。
单项选择题
A、天文望远镜
B、互联网
C、电子计算机
D、电话
30:班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()
判断题
对
错
31:提出学习迁移的共同要素说的心理学家是()
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
32:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
33:教师通过系统地叙述或描述教学内容,使学生理解和掌握知识的_种课堂讲授方式是()
单项选择题
A、讲述
B、讲解
C、讲读
D、叙述
34:苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论,比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。()
判断题
对
错
35:班级组织建构的首要原则是()。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则
36:德育教育的体谅模式的特征有()。
多项选择题
A、坚持性善论,主张儿童是德育的主体
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
37:影响遗忘的因素有()
多项选择题
A、识记材料的性质与数量
B、识记材料的系列位置
C、身体状况
D、学习的程度
38:学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的()
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
39:高中教师职业道德品质成熟的主要标志是()
单项选择题
A、职业道德信念
B、为人师表
C、班级升学率
D、依法执教
40:设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了()。
单项选择题
A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C、生产力的发展制约着人才培养的规格
D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革
41:学习动机中最活跃的心理成分是()。
单项选择题
A、学习压力
B、学习兴趣
C、学习期望
D、学习知识
42:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
43:表明某人专业学术水平的证明文件是)
单项选择题
A、学历证书
B、学位证书
C、培训证书
D、结业证书
44:学校实现教育目的的基本途径是()
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、生产活动
D、社会劳动
45:__________是教师职业的基本要求。()
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、爱岗守法
46:从一定意义上来讲,教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。()
判断题
对
错
47:课程的具体表现包括()。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划
多项选择题
A、教科书
B、课程标准
C、各门学科
D、课外活动
48:教师的批评与赞扬与学生的学习成绩__________。
单项选择题
A、关系密切
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
49:学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
判断题
对
错
50:以下哪些行为不属于学生的问题行为()
单项选择题
A、攻击他人
B、成绩不好
C、孤僻退缩
D、焦虑抑郁
51:20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
52:班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。()
判断题
对
错
53:各级各类学校要完成各自的任务,培养社会需要的合格人才,就要制定各自的()
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、课堂目标
54:利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。
单项选择题
A、形象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
55:归因理论产生的标志是()
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《归因论》
C、《人际关系心理学》
D、《社会心理学》
56:中学共青团活动的特点是()
多项选择题
A、鲜明性
B、灵活性
C、时代性
D、创新性
57:焦虑是以下哪些疾病的共同特征()
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
58:俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。
单项选择题
A、严以律己,以诚待人
B、谦虚为怀,戒骄戒躁
C、相互帮助,通力合作
D、凡事不要先出头
59:将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为()。
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
60:下列说法不正确的一项是()
单项选择题
A、但丁是“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”,其代表作是《神曲》
B、高尔基是俄国文学的奠基人,是俄国浪漫主义文学的代表,也是现实主义文学的先驱
C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表,其代表作品是诗剧《浮士德》。
D、塞缪尔·贝克特是法国著名剧作家,是荒诞派戏剧的领袖,其代表作是《等待戈多》