茂名2023年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】(教师考试真题)

1：班主任了解学生的主要方法是（）。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法

2：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）
多项选择题
A、由反复经验引起
B、以语言为中介
C、积极主动性
D、掌握社会经验

E、后天习得性

3：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、掌握学习
C、概念学习
D、合作学习

4：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、赫尔巴特
D、洛克

5：“现代教育”的代言人是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、凯洛夫
C、杜威
D、赫尔巴特

6：动作技能形成的阶段是（）
多项选择题
A、认知定向阶段
B、掌握局部动作阶段
C、初步掌握完整动作阶段
D、活动的定向阶段

E、动作协调完善化阶段

7：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化

8：下列不属于我国四大民间传说故事的是（）。
单项选择题
A、《牛郎织女》
B、《孟姜女哭长城》
C、《白蛇传》
D、《山海经》

9：班风学风，人际关系属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程

10：无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能证实的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。这段文字意在强调（）。
单项选择题
A、想象力拓展探索的思路和方法
B、无法认证的问题并非没有价值
C、无止境的努力终将提示问题的答案
D、广博的知识使大胆的假设更为合理

11：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该认识表明现代教育具有（）的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性

12：虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）
多项选择题
A、身体总发育
B、生殖系统的发育
C、运动系统的发育
D、神经系统的发育

E、消化系统的发育

13：一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）
单项选择题
A、加拿大
B、美国
C、法国
D、英国

14：在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）
多项选择题
A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B、心理健康具有相对性
C、心理健康只是一种状态
D、心理健康是一种状态．也是一种过程

15：《韩熙载夜宴图》的作者是（）。
单项选择题
A、周昉
B、黄荃
C、周文矩
D、顾闳中

16：培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）
单项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、动作技能目标
D、品德目标

17：在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（）
多项选择题
A、学科课程
B、分科课程
C、经验课程
D、综合课程

E、生活课程

18：我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）
单项选择题
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则

19：对程序教学贡献最大的是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

20：下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。
单项选择题
A、教育任务的多样性
B、教育目的的全面性
C、教学方法上的不断更新
D、劳动对象的差异性

21：学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、调节策略

22：下面哪些因素影响着注意的广度（）
多项选择题
A、主观状态
B、知觉对象
C、活动任务
D、知识经验

E、神经系统

23：学校文化是一种（）。
单项选择题
A、艺术文化
B、政治文化
C、道德文化
D、组织文化

24：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基

25：德育个体发展功能的发挥应注意（）。
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性

26：以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习

27：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》自（）起实施。
单项选择题
A、1997年11月1日
B、2001年10月11日
C、1998年10月1日
D、1999年11月1日

28：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机

29：在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（）。
单项选择题
A、华达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之

30：班级授课制的特征可以用（）概括。
单项选择题
A、班、课、室
B、师、生、课
C、师、生、时
D、班、课、时

31：德育过程的基本矛盾是（）。
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

32：教师的教育素养基本上包括两个方面：一是（），二是教育技巧。
单项选择题
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质

33：现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）
单项选择题
A、科学性
B、民主性
C、科学性、民主性
D、现代性

34：历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）。
单项选择题
A、达尔文
B、牛顿
C、拉瓦锡
D、法拉第

35：闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。
单项选择题
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造性

36：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育

37：（）是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，给予不同层次的学生以不同的教育资源。
单项选择题
A、教育分层
B、教育分级
C、教育等级化
D、教育分化

38：教师待遇中最主要、最基本的是（）
单项选择题
A、教龄津贴
B、工资待遇
C、医疗保健待遇
D、教师住房

39：制约儿童心理发展的因素（）
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素

E、主观能动因素

40：中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育，是为人的生存与发展增强潜力的教育。这体现出素质教育的哪一特征（）
单项选择题
A、全体性
B、基础性
C、开放性
D、全面性

41：目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）Ⅰ．这种矿石不是钻石Ⅱ．这种矿石不是刚玉Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度
单项选择题
A、只是Ⅰ
B、只是Ⅲ
C、只是Ⅰ和Ⅱ
D、只是Ⅰ和Ⅲ

42：决定教育目的的是（）。
单项选择题
A、家长
B、学校
C、政治经济制度
D、文化传统

43：贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。
单项选择题
A、爱与责任
B、权利和义务
C、鼓励和赞美
D、职责和要求

44：产生深度知觉双眼线索有（）
多项选择题
A、视轴辐合
B、空气透视
C、相对高度
D、双眼视差

E、相对大小

45：中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）
单项选择题
A、探究的方法
B、活动的方法
C、直观的方法
D、讲授的方法

46：学校可以为了教学而忽略其他事情。（）
判断题
对
错

47：教师作为专业人员的特定要求不包括（）
单项选择题
A、以谋生为主要目的
B、必须专门从事教育教学工作
C、需要具备相应的专业知识
D、要达到符合规定的学历

48：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错

49：课堂教学最主要最常用的方式是（）
单项选择题
A、讲授
B、提问
C、板书
D、反馈

50：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织

E、性格化

51：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）
单项选择题
A、坚持以启发式为指导思想
B、做到原则性与灵活性相结合
C、做到最佳选择
D、做到优化组合

52：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）
单项选择题
A、奖惩的结果
B、接受讲述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件

53：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育

54：在Word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）
单项选择题
A、“四号”大于“五号”
B、“四号”小于“五号”
C、“16磅”大于“18磅”
D、字的大小一样，字体不同

55：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）
单项选择题
A、教什么
B、如何教
C、教的过程
D、教的结果

56：中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

57：领会知识是教学过程的中心环节。（）
判断题
对
错

58：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）
判断题
对
错

59：2001年7月颁布的18种《新课程标准(实验稿)》的基本特点是（）
多项选择题
A、充分体现素质教育的理念
B、突破学科中心
C、改善学习方式
D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性

E、为课程标准的实施提供广阔的空间

60：定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。
多项选择题
A、前学校
B、前社会教育机构
C、学校
D、社会教育机构

E、高等学校

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析 观察法是班主任了解学生经常用到的方法，它能够帮助班主任迅速地了解学生的相关情况。
2：答案B,C,D
解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。
3：答案B
解析
4：答案C
解析
5：答案C
解析
6：答案A,B,C,E
解析
7：答案A
解析
8：答案D
解析 四大民间传说为《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
9：答案C
解析 班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。(本解析由张恩凯提供)
10：答案A
解析 本段文字意在说明想象的价值。“不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。”说明想象力拓展探索的思路，帮助人们寻找解决问题的方法。
11：答案C
解析 略。
12：答案A,B,D
解析
13：答案D
解析 D法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。
14：答案A,B,D
解析
15：答案D
解析 《韩熙载夜宴图》为五代十国南唐画家顾闳中的作品，见于宋《宣和画谱》，现存此本为宋摹本。
16：答案B
解析
17：答案A,B,C,D,E
解析
18：答案C
解析 “不陵节而施”体现了循序渐进教学原则。
19：答案A
解析
20：答案C
解析 C项属于教师劳动创造性特点的表现。
21：答案B
解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。
22：答案B,C,D
解析
23：答案D
解析
24：答案A
解析 苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。
25：答案D
解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
26：答案A
解析
27：答案D
解析 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起实施。
28：答案C
解析 根据社会意义，可分为高级和低级。
29：答案D
解析 南朝的祖冲之最杰出的贡献是最先把圆周率数值精确到小数点后七位数，还写了数学专著《缀术》。
30：答案D
解析 班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。所以突出班、课、时。
31：答案D
解析 略
32：答案A
解析 教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。
33：答案C
解析 现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性、科学性、民主性。
34：答案B
解析 达尔文和法拉第是19世纪的科学家，应排除。拉瓦锡是18世纪的科学家，故只有B是正确选项。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界。这激发了人们对于人类理性的追求。这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以发起的思想上的重要原因。牛顿的那个时代，被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。
35：答案B
解析
36：答案C
解析 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
37：答案A
解析 题干是对教育分层含义的阐述。
38：答案B
解析
39：答案A,B,C,D,E
解析 系统暂无解析
40：答案B
解析
41：答案A
解析 如果题干所述为真，那么除了钻石之外的矿石都是可被刚玉刻痕的。只有工所述正确。
42：答案C
解析
43：答案A
解析 爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。
44：答案A,D
解析
45：答案A
解析
46：答案错误
解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是新中国成立以来我国教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。
47：答案A
解析 教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。
48：答案正确
解析
49：答案A
解析
50：答案A,B,C,D,E
解析 【解析】价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
51：答案B
解析
52：答案D
解析 见“学习”定义。
53：答案B
解析 这是关于智育的定义，智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育，它可以提升教育对象的智慧水平。
54：答案A
解析 本题考查word文字的格式。“四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字号，其中“四号”大于“五号”，“18磅”大于“16磅”。
55：答案B
解析 在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。
56：答案D
解析 题目中的中学生晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律，说明晓波的思维具有一定的抽象性。能对事件提出假设并进行解释，然后形成一个符合逻辑的假说，是形式运算阶段思维的一个重要特征。
57：答案正确
解析
58：答案正确
解析
59：答案A,B,C,D,E
解析
60：答案A,B,C,D
解析 高等学校是近代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。