柏乡2023年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】(教师考试真题)

1：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（　　）。
单项选择题
A、依赖兴趣的作用
B、只有小集团意义
C、只具有个人的意义
D、没有政治意义

2：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一
B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接
C、以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的
D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则

3：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（　　）的名言。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图

4：学校教育产生于（　　）。
单项选择题
A、奴隶社会初期
B、奴隶社会末期
C、封建社会初期
D、原始社会末期

5：下列说法错误的是（　　）。
单项选择题
A、正方形有4条对称轴
B、等边三角形有3条对称轴
C、角的对称轴有2条
D、圆有无数条对称轴

6：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（　　）
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略

7：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（　　）
判断题
对
错

8：（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范

9：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁•路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯

10：智力的群体差异包括（　　）。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异

E、环境差异

11：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法，
D、讨论法

12：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （　　）
判断题
对
错

13：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯

14：在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（　　）
单项选择题
A、冲动型
B、反思型
C、场依存型
D、场独立型

15：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。
多项选择题
A、概念
B、规则
C、方法
D、规律

E、理论

16：尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。（　　）
判断题
对
错

17：看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（　　）。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向

18：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（　　）。
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能

19：现代学生观坚持（　　）。
单项选择题
A、以人为本
B、以教材为本
C、以课堂教学为本
D、以教师为本

20：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　　）。
单项选择题
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境

21：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（　　）。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性

22：马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要

23：到工厂进行参观访问属于（　　）。
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观

24：教师威信的重要来源是（　　）。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力

25：教育对儿童的心理发展起着（　　）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓

26：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（　　）。
单项选择题
A、课堂提问的一个环节，不可缺少
B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛

27：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论

28：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（　　）
判断题
对
错

29：在不同的活动中表现的能力叫（　　）
单项选择题
A、操作能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、认知能力

30：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（　　）
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基

31：道德观念是个体品德的核心部分。（　　）
判断题
对
错

32：心理健康是绝对的。（　　）
判断题
对
错

33：（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、性格
C、态度
D、气质

34：教师的进修提高以（　　）。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主

35：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（　）。
单项选择题
A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进
B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦
C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行
D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格

36：学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（　　）
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简洁性
D、交往性

37：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价

38：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

39：（　　）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践

40：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（　　）
单项选择题
A、确定学生原有基础
B、分析使能目标
C、分析支持性条件
D、分析学习结果

41：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

42：你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?（　　）
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期

43：下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（　　）。
单项选择题
A、神农氏
B、伏羲氏
C、隧人氏
D、有巢氏

44：关系转换理论强调（　　）在学习迁移中的作用。
单项选择题
A、个体对各要素之间关系的理解
B、认知结构变量的特性
C、学习任务之间的共同要素
D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

45：小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（　　）。
单项选择题
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、技能活动

46：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》

47：下列有关文学常识表述正确的一项是（　　）。
单项选择题
A、前四史，是指二十四史中最前边的四部史书，依次是西汉司马迁的《史记》，东汉班固的《汉书》，南朝宋范哗的《后汉书》，西晋陈寿的《三国志》
B、传奇，在中国古代不同阶段的文学史中具有不同的内容：在唐代，传奇指小说，如李朝威的《柳毅传》；在明清，传奇指戏剧，如明代孔尚任的《桃花扇》
C、老舍(1899--1966)，现代小说家、戏剧家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，话剧有《龙须沟》《春华秋实》等，被授予“人民艺术家”称号
D、雨果，法国19世纪批判现实主义文学的杰出代表。共出版了26部诗集，12个剧本，20部小说，21部理论著作。最著名的作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等

48：操作性条件作用的基本规律有（　　）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚

E、分化与泛化

49：学生学习是以直接经验为主的。（　）
判断题
对
错

50：1902年我国颁布的第一个近代学制是（　　）。
单项选择题
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》

51：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（　　）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、个体本位论

52：下列关于儿童“就近发展区”的观点，不正确的是（　　）。
单项选择题
A、发展要先于教学，以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

53：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（　　）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则

54：遗忘曲线表明遗忘的进程（　　）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律

55：在大脑皮质各区域中，（　　）是视觉中枢。
单项选择题
A、额叶
B、顶叶
C、颞叶
D、枕叶

56：以下称谓不可以用来代称青少年的是（　　）。
单项选择题
A、豆蔻年华
B、总角之宴
C、始龄垂髫
D、不惑之年

57：古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（　　）。
单项选择题
A、杂技
B、骑马
C、驾车
D、防御

58：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习

59：现代教育的特征主要有（　　）。
多项选择题
A、公共性和生产性
B、公益性和免费性
C、科学性
D、国际性

E、终身性和未来性

60：教师威信的重要来源是( )。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力

*****************************答案*****************************
1：答案C
解析 联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。
2：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】岳阳楼是纯木结构，整座建筑没用一钉一铆，仅靠木制构件的彼此勾连。
3：答案C
解析
4：答案A
解析 中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，并有了“国学”与“乡学”之分，故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。
5：答案C
解析 正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选C。
6：答案C
解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。
7：答案正确
解析
8：答案C
解析 略。
9：答案D
解析
10：答案A,B,C
解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
11：答案B
解析
12：答案错误
解析 分散记忆可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。
13：答案D
解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
14：答案A
解析 A心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。冲动型学生对待问题很快作出反应，但出错率较高；沉思型的学生则不急于回答，错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。
15：答案A,B,C,D,E
解析 略
16：答案错误
解析
17：答案C
解析 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。
18：答案D
解析
19：答案A
解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。
20：答案A
解析
21：答案B
解析 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
22：答案D
解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
23：答案D
解析 略。
24：答案D
解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。
25：答案B
解析
26：答案B
解析
27：答案D
解析 布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。
28：答案正确
解析 略。
29：答案B
解析
30：答案C
解析
31：答案错误
解析 道德认知是个体品德的核心部分。
32：答案错误
解析
33：答案C
解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
34：答案A,B,C
解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。
35：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】尊重、信任学生是新课改强调的学生观，是对教师的基本要求。当学生遇到困难时，教师应该耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。
36：答案B
解析
37：答案A
解析
38：答案A
解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
39：答案A
解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
40：答案D
解析 D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。
41：答案C
解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
42：答案C
解析
43：答案A
解析 神农民生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。
44：答案A
解析 关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。
45：答案C
解析 社会活动是培养学生互相关心、合作和社会责任感等素质的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主。如上街进行环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等。
46：答案B
解析 《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作．是中国古代一部综合性的科学技术著作．有人也称它是一部百科全书式的著作．作者是明朝科学家宋应星。
47：答案A
解析 B项《桃花扇》是清代的孔尚任所作。C项《茶馆》为戏剧，不是小说。D项雨果是法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表。
48：答案A,B,C,D
解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
49：答案错误
解析
50：答案A
解析
51：答案B
解析
52：答案A
解析 “最近发展区”的观点提出，教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。
53：答案D
解析
54：答案A
解析
55：答案D
解析 顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；颞叶主要对听觉刺激进行加工；额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；枕叶是视觉中枢。
56：答案D
解析 不惑之年指的是40岁的男子；总角泛指没有成年的少男少女；豆蔻年华泛指14岁的女孩，含苞待放，稚嫩青涩；始龄垂髫泛指8岁左右的孩子，正在换牙。故选D。
57：答案C
解析 “六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写、识字、文字)；“数”，算法(计数)。故选C。
58：答案A,B,C
解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供)
59：答案A,C,D,E
解析 本题考查现代教育的特征。
60：答案D
解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。