迭部中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】(教师考试真题)

1：“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
单项选择题
A、大众性
B、公平性
C、终身性
D、未来性

2：根据下列材料，请回答{TSE}题：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。{TS}你认为该老师的作法（）。
多项选择题
A、正确
B、不正确

3：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）
判断题
对
错

4：不同社会教师职业道德相区别的根本标志是（）
单项选择题
A、教师职业道德的基本原则
B、教师职业道德的基本标准
C、教师职业道德的基本规范
D、教师职业道德的基本范畴

5：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）
判断题
对
错

6：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。
多项选择题
A、低年级学生
B、高年级学生
C、解决当务之急的问题时
D、培养长期稳定的态度时

E、说服对象原本有相反观点时

7：不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证是（）。
单项选择题
A、反例
B、正例
C、变式
D、结合

8：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。
多项选择题
A、讲清道理
B、树立榜样
C、严格要求
D、召开班会

E、反复实践

9：文化传承的主要手段是（）。
单项选择题
A、生物遗传
B、选择经验
C、社会实践
D、教育

10：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法

E、演示法

11：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）
多项选择题
A、认识过程说
B、认识和发展过程说
C、实践说
D、交往说

E、对话说

12：信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）
判断题
对
错

13：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）。
单项选择题
A、德育方法与内容的矛盾
B、学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾
C、最一般、最普遍的矛盾
D、最集中、最突出的矛盾

14：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性

15：认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）
判断题
对
错

16：教育要适应人的个别差异应做到（）。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐

17：（）的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。
单项选择题
A、常模参照测验
B、目标参照测验
C、标准参照测验
D、潜力参照测验

18：下列哪个不是中国六大古都?（）
单项选择题
A、南昌
B、开封
C、西安
D、洛阳

19：桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（）
判断题
对
错

20：2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2．5正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于2．5（）
单项选择题
A、厘米
B、分米
C、毫米
D、微米

21：现代学制产生于美国。（）
判断题
对
错

22：下列国家中，不属于加勒比海地区的是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加

23：衡量人的品德的重要标志是__________
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

24：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
判断题
对
错

25：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略

26：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、杜威
D、加德纳

27：从课程的管理制度角度来分，可分为国家课程、地方课程和（）。
单项选择题
A、活动课程
B、社会课程
C、学校课程
D、特色课程

28：作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）
多项选择题
A、受教育权
B、身心健康权
C、人格尊严权
D、名誉权和荣誉权

29：教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、爱国守法

30：“外铄论”的主要代表人物有（）。
多项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子

E、洛克

31：教师职业道德的灵魂和核心是（）
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本规范
C、教师职业道德的基本原则
D、教师职业道德的基本标准

32：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是（）。
单项选择题
A、夸张
B、比喻
C、引用
D、对偶

33：校本钻研的主体是学生。（）
判断题
对
错

34：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作__________。
单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为

35：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。
单项选择题
A、筛选
B、建立数据库
C、排序
D、有效地计算

36：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、个体主观能动性
D、学校教育

37：对道德规范及其意义的认识是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志

38：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）
判断题
对
错

39：福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、业务精干阶段
D、关注学生阶段

40：持续性的情绪低落可以判断为（）
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症

41：人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（）。
单项选择题
A、维果茨基
B、乔姆斯基
C、巴甫洛夫
D、弗洛伊德

42：心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。（）
判断题
对
错

43：从横向看，教育的基本形式有（）
多项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、自我教育
D、社会教育

44：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、轶事记录

45：教学是（）。
单项选择题
A、教师教的活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教和学生学的统一活动

46：整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是()。
单项选择题
A、教育方针
B、教育法规
C、评价目的
D、教育目的

47：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）
判断题
对
错

48：原认知知识包括（）。
多项选择题
A、关于个体内差异的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略及其使用方面的认识
D、关于个体间差异的认识

E、对个人作为学习者的认识

49：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）
判断题
对
错

50：班级管理的特点有（）
多项选择题
A、目的的教育性
B、内容的广泛性
C、对象的不成熟性
D、对象的不稳定性

51：从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是（）。
单项选择题
A、归纳
B、分析
C、演绎
D、综合

52：“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。
单项选择题
A、向先进人物学习
B、开展批评与自我批评
C、坚持知行统一
D、努力做到“慎独”

53：《玩偶之家》的作者是（）。
单项选择题
A、易卜生
B、安徒生
C、塞万提斯
D、惠特曼

54：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄

55：认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）
判断题
对
错

56：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）
判断题
对
错

57：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）
判断题
对
错

58：运用奖励和处分应注意的要求是（）。
多项选择题
A、公平、正确、合情合理
B、与启发说服相结合
C、发扬民主
D、注重宣传和教育

E、坚持严格要求

59：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法
D、讨论法

60：下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。
单项选择题
A、过分依赖，
B、吸烟
C、受到批评，心里不高兴
D、一到考试身体就有不适反应。

*****************************答案*****************************
1：答案C
解析 终身教育是从摇篮到坟墓的全过程教育，“活到老学到老”体现了现代教育终身性的特点。
2：答案B
解析
3：答案正确
解析 终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。终结性评价关心的是最终的目标达成与否。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
4：答案A
解析
5：答案错误
解析
6：答案A,C
解析 在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。
7：答案A
解析
8：答案A,B,C,E
解析 教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。
9：答案D
解析 教育是文化传承的主要手段，教育具有大规模、高效率的特点。
10：答案A,B,C,D
解析
11：答案A,B,C,D
解析
12：答案错误
解析 信息技术的发展，对教育的影响是巨大的，信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。
13：答案C
解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育本质的特殊矛盾。
14：答案C
解析
15：答案错误
解析 认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。
16：答案B
解析 因为个体之间存在个别差异，所以针对不同的学生要采用因材施教。此题可以考逻辑分析解题。(本解析由张恩凯提供)
17：答案B
解析 目标参照测验的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。例如，英语水平测试、毕业考试、体育达标测试等。
18：答案A
解析 六大古都包括：洛阳(洛邑)、南京(金陵)、西安(长安)、北京(北平)、开封(汴梁)、杭州(临安)。
19：答案正确
解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。
20：答案D
解析 细颗粒物又称细粒、细颗粒。大气中粒径小于或等于2μm(有时用小于2．5μm，即PM2．5)的颗粒物。PM2．5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
21：答案错误
解析 现代学制产生于欧洲。
22：答案D
解析 加勒比海是大西洋西部、南北美洲之间的一个海，它的北部和东部的边缘是一连串从墨西哥湾一直延伸到委内瑞拉的岛屿(西印度群岛)，包括北部的古巴、海地、多米尼加、牙买加、波多黎各和东部的小安的列斯群岛。其南部是南美洲北部的几个国家，包括委内瑞拉、哥伦比亚和巴拿马。其西部是中美洲的大西洋沿岸国家，包括哥斯达黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地马拉、伯利兹及墨西哥的尤卡坦半岛。
23：答案D
解析
24：答案错误
解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。
25：答案A
解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
26：答案D
解析
27：答案C
解析
28：答案A,B,C,D
解析
29：答案C
解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。
30：答案B,D,E
解析 弗洛伊德和孟子是“内发论”的代表。
31：答案C
解析
32：答案D
解析 对偶是指字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。对偶常出现在“五言”或“七言”古诗中。
33：答案错误
解析
34：答案B
解析
35：答案C
解析 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，先选定汇总列，对数据清单进行排序。
36：答案B
解析 环境对人的身心发展有重要影响，但人对环境的反应是能动的。
37：答案A
解析
38：答案错误
解析
39：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。业务精干是按照伯林纳的观点进行的分类。
40：答案B
解析 抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此，本题选择B选项。
41：答案A
解析 维果斯基是苏联著名的心理学家，社会文化历史学派的创始人，研究重点是人的高级心理机能的发展，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用，认为人的高级心理机能是在人与人的社会交往中形成和发展起来，并借助于语言实现的。故选A。
42：答案错误
解析 尽管初中阶段的学生已开始以抽象逻辑思维为主要形式，但水平还较低，处于从经验型向理论型的过渡时期。另外，个体差异也是很大的。形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第4个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后，从大约11岁~15岁。表现为获得抽象思维能力和从可得到的信息得出结论。当儿童进入青春期，皮亚杰说，许多人可以熟练解决假设命题并使用演绎逻辑:如果A，则B。以下不同观点值得注意：皮亚杰理论意味着认知能力的突然改变。这一阶段的儿童，思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱
43：答案A,B,C,D
解析
44：答案C
解析 【解析】略。
45：答案D
解析
46：答案D
解析 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。(本解析由何龙提供)
47：答案正确
解析
48：答案A,B,C,D,E
解析
49：答案错误
解析
50：答案A,B,C
解析 班级管理的特点有目的的教育性、内容的广泛性、对象的不成熟性。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)
51：答案C
解析 演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。
52：答案A
解析 “见贤思齐，见不贤而内自省也”这句话体现的是向先进人物学习的方法。
53：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】《玩偶之家》是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。
54：答案A
解析
55：答案错误
解析
56：答案正确
解析 √
57：答案错误
解析
58：答案A,C,D
解析 BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。
59：答案B
解析
60：答案C
解析