判断题:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。(  )

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:判断题
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题目内容:
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。(  )
判断题

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答案解析:

德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到(  )上。

德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到(  )上。单项选择题 A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法

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为完成特定的教学任务,师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指(  )

为完成特定的教学任务,师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指(  )单项选择题 A、教学策略B、教学过程C、教学组织形式D、教学设计

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教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于(  )。

教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于(  )。单项选择题 A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识

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乙房地产开发公司在拆迁时,应向公证机关办理证据保全的被拆迁房屋为( )。

乙房地产开发公司欲将在建工程向银行抵押贷款,该公司章程无相关规定的,需经( )同意。

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区间占用是指区间已进入列车,()或()的凭证。

区间占用是指区间已进入列车,()或()的凭证。

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