单选题：主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（　）。

  • 题目分类：小学教育学
  • 题目类型：单选题
  • 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
题目内容：
主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（　）。 A．苏格拉底
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．昆体良

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

分组教学的主要类型有（　）。

分组教学的主要类型有（　）。A．能力分组 B．成绩分组 C．作业分组 D．兴趣分组 E．学科分组

分类：小学教育学  题型：单选题
查看答案

揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（　）。

揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（　）。A．皮亚杰 B．柯尔伯格 C．格塞尔 D．洛克

分类：小学教育学  题型：单选题
查看答案

教育学作为一门规范学科的建立是以（　）的发表为标志的。

教育学作为一门规范学科的建立是以（　）的发表为标志的。A．《大教学论》 B．《民主主义与教育》 C．《普通教育学》 D．《教育漫话》

分类：小学教育学  题型：单选题
查看答案

学生档案有两种，即（　）。

学生档案有两种，即（　）。A．书面档案 B．电子档案 C．集体档案 D．个体档案 E．网络档案

分类：小学教育学  题型：单选题
查看答案

学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种（　）学习。

学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种（　）学习。A．直接性 B．多样化 C．复杂化 D．规范化

分类：小学教育学  题型：单选题
查看答案