题目内容：
以下为一位教师引导学生赏析《蝶恋花·答李淑一》的教学设计。
《蝶恋花·答李淑一》这节课的具体环节是：
一、导入：对比北方鼓词和南方弹词的特点，《蝶恋花·答李淑一》。
二、听赏：1．介绍音乐背景、思考。
2．音乐特点——《蝶恋花·答李淑一》是现代优秀弹词作品之一。唱腔优美抒情、细腻委婉，既保留了苏州弹词音乐的特点，又赋予了新时代的气息。
3．情感体现——音乐抒发了作者对烈士崇敬缅怀之情，揭示了革命者的博大胸怀，最后一句“泪飞顿作倾盆雨”铿锵有力，表现出难以抑制的革命激情。
三、音乐知识（以小组为单位自学京韵大鼓、弹词）
该教师在教学过程中突出展现了音乐教学原则中的哪一条?（ ）
A.音乐性原则
B.形象性原则
C.实践性原则
D.情感性原则
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：