单选题:58. 35kV及以下不接地配电系统可以带单相接地故障运行的原因是:( )。(高频考点,第189页) 题目分类:公共基础 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 58. 35kV及以下不接地配电系统可以带单相接地故障运行的原因是:( )。(高频考点,第189页) A.(A)设备绝缘水平低 B.(B)过电压幅值低 C.(C)短路电流小 D.(D)设备造价低 参考答案: 答案解析:
46. 变压器一次侧接110kV线路,二次侧接10kV线路,该变压器分接头工作在+2.5%,则实际电压比为( )。(2 46. 变压器一次侧接110kV线路,二次侧接10kV线路,该变压器分接头工作在+2.5%,则实际电压比为( )。(2009年真题)A.(A)110kV/10 分类:公共基础 题型:单选题 查看答案
一台并联在电网上运行的同步发电机,若要在保持其输出的有功功率不变的前提下,增大其感性无功功率的输出,可以采用下列哪种办法 一台并联在电网上运行的同步发电机,若要在保持其输出的有功功率不变的前提下,增大其感性无功功率的输出,可以采用下列哪种办法?( )(高频考点,第270页)A.保持 分类:公共基础 题型:单选题 查看答案
运放有同相、反相和差分三种输入方式,为了使集成运算放大器既能放大差模信号,又能抑制共模信号,应采用( )方式。(高频考点 运放有同相、反相和差分三种输入方式,为了使集成运算放大器既能放大差模信号,又能抑制共模信号,应采用( )方式。(高频考点,第107页)A.同相输入 B.反相输入 分类:公共基础 题型:单选题 查看答案
学生在经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败现状后,表现出不听课.不做作业,成绩极差但遵守纪律的行为特征 学生在经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败现状后,表现出不听课.不做作业,成绩极差但遵守纪律的行为特征。这被称为( ).A.习得性无助 B. 分类:公共基础 题型:单选题 查看答案
根据埃里克森的人格发展理论,3-6.7岁儿童所要解决的主要矛盾是( ) 根据埃里克森的人格发展理论,3-6.7岁儿童所要解决的主要矛盾是( )A.自主感对羞怯感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱 分类:公共基础 题型:单选题 查看答案