选择题:学习中国古代诗词,教师要求学生整理借明月思乡怀人的诗句。下列不适合的是( )。

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  • 题目类型:选择题
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题目内容:

学习中国古代诗词,教师要求学生整理借明月思乡怀人的诗句。下列不适合的是( )。

A.露从今夜白,月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》)

B.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(李白《峨眉山月歌》)

C.但愿人长久,千里共婵娟(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

教师指导学生品味《湖心亭看雪》“湖上影子,唯长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”,分析句中数量词“对比”的表达效果,请学生再补充一例加深体会。下

教师指导学生品味《湖心亭看雪》“湖上影子,唯长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”,分析句中数量词“对比”的表达效果,请学生再补充一例加深体会。下列适合的是( )。

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学习课文《春》,教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法,补充运用该修辞手法的其他例句

学习课文《春》,教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法,补充运用该修辞手法的其他例句,从而引导学生对该修辞手法加以理解。下列

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阅读综合性学习《马的世界》活动方案的片段,按要求答题。 伯乐相马,请每位学生带着自己制作的马头饰,轮流上场,陈述其造型特点及喜爱缘由。一马当先,学习小组汇报汉语汉字中的“马”的专题研究成果,讲解“马”

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阅读《学写行楷字》教学实录(节选),接要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:从今天开始,我们学写行楷字,(A)首先来欣赏古代书法家王羲之的作品。(多媒体展示,学生欣赏)师:(B)很美吧,

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如今,手机已是更新换代频率最高的电子产品,手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了(  )。 ①文化与经济的相互交融②文化是科技发展的动力 ③文化决定人的价值取向

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