题目内容：
以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为（ ）。
A．终结性评价 B．形成性评价
C．诊断性评价
D．持续性评价
参考答案：
答案解析：
单选题：以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为（ ）。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．形成性评价
C．诊断性评价
D．持续性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．持续性评价
如果需要拓展知识面，那就要布置一定量的阅读作业；如果是巩固练习，可以选择书面作业；如果比较简单，知识比较生活化，就可以设
如果需要拓展知识面，那就要布置一定量的阅读作业；如果是巩固练习，可以选择书面作业；如果比较简单，知识比较生活化，就可以设计口头作业。这体现了教师布置作业的（
口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机中的（ ）。
口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机中的（ ）。 A．导向功能 B．激活功能 C．强化功能 D．调节与维持功能
下述说法中不正确的是（ ）。
下述说法中不正确的是（ ）。 A．教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体 B．一个完整的教学过程就是教育者如何教和教什么的过程 C．教育者作为教育活动
教学规律是贯穿于教学活动中的（ ）的联系。
教学规律是贯穿于教学活动中的（ ）的联系。 A．主观 B．客观 C．偶然 D．不稳定
我国最早采用班级授课制的是（ ）。
我国最早采用班级授课制的是（ ）。 A．天津水师学堂 B．京师大学堂 C．福建船政学堂 D．京师同文馆