单选题：在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力的是以(　　)为主的教学方法。

题目内容：

在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力的是以(　　)为主的教学方法。 A．实践
B．直接感知
C．鉴赏活动
D．引导探究

参考答案：

答案解析：

宋代花鸟画《芙蓉锦鸡图》的作者是(　　)。

宋代花鸟画《芙蓉锦鸡图》的作者是(　　)。A．黄筌 B．徐熙 C．赵佶 D．崔白

分类：初中美术题型：单选题

下列关于图中的推断科学合理的是(　　)。A．断裂下沉是东南岸阶地形成的主因 B．图中岩层的沉积物颗粒由①至④逐渐变粗 C．图中M阶地比②岩层形成的时间晚 D．图

分类：初中美术题型：单选题

材料一在了解学生已有的地球自转知识后，教师可以问学生：“地球自转的方向、速度、周期是怎样的?”学生回答后，教师再问：“地球公转的方向、速度、周期又是怎样的呢?”

分类：初中美术题型：单选题

根据以下材料，回答题图中a、b、c表示某地不同阶段的城镇空间布局演化特征，①②③代表不同时期的城市功能区布局演化特征。读图完成16～17题。推测该地城市化过程

分类：初中美术题型：单选题

根据以下材料，回答题读下图，完成21～23题。甲地(　　)。A．位于印度河平原 A．位于印度河平原 B．全年高温多雨 B．全年高温多雨 C．河流水位季节变化大

分类：初中美术题型：单选题