成安2023年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】(教师考试真题)

题目内容：
1：在我国，课程具体表现为（）。
多项选择题
A、教学目标
B、教学计划
C、教学大纲
D、教科书
  • E、教学方法

    2：针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。
    单项选择题
    A、安置性测验
    B、形成性测验
    C、诊断性测验
    D、总结性测验

    3：进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。
    单项选择题
    A、理论和实践相结合原则
    B、疏导原则
    C、因材施教原则
    D、集体教育原则

    4：基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
    单项选择题
    A、常模参照标准
    B、正式评价
    C、标准参照评价
    D、非正式评价

    5：我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）
    单项选择题
    A、义务性规范
    B、授权性规范
    C、强制性规范
    D、制裁性规范

    6：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。
    单项选择题
    A、痕迹消退说
    B、动机说
    C、同化说
    D、首位效应和近位效应

    7：致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。
    单项选择题
    A、认知模式
    B、价值澄清模式
    C、社会学习模式
    D、体谅模式

    8：受测验长度影响的测验质量指标是（）
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、难度
    D、区分度

    9：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）
    单项选择题
    A、孔子
    B、柏拉图
    C、苏格拉底
    D、亚里士多德

    10：某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛，征集到的设计方案有等边三角形，正五边形，平行四边形，正八边形四种图案，你认为符合条件的是（）
    单项选择题
    A、等边三角形
    B、正五边形
    C、平行四边形
    D、正八边形

    11：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
    单项选择题
    A、顺序
    B、客观规律
    C、特征
    D、重点

    12：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）
    判断题
    对
    错

    13：一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小明和小强同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式最恰当的是（）。
    单项选择题
    A、马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
    B、不予理睬，继续课堂教学
    C、批评训斥学生
    D、微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

    14：PowerPoint中，下列有关嵌入的说法错误的是（）。
    单项选择题
    A、嵌入的对象不链接源文件
    B、如果更新源文件，嵌入到幻灯片中的对象并不改变
    C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象
    D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回PowerPoint演示文稿时，则需重启PowerPoint

    15：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
    单项选择题
    A、白板说
    B、做中学
    C、儿童中心主义
    D、实质教育派

    16：在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。
    单项选择题
    A、人
    B、社会
    C、人与社会
    D、家庭

    17：个人在工作中的状态分为以下几个阶段（）
    多项选择题
    A、蜜月期
    B、适应期
    C、先期厌倦期
    D、后期挫折期
  • E、淡漠期

    18：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。
    单项选择题
    A、成熟
    B、遗传素质
    C、环境
    D、教育

    19：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）
    判断题
    对
    错

    20：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。
    单项选择题
    A、先天有差异，要因材施教
    B、学以致用，学习与行动相结合
    C、学习新的知识，巩固学过的知识
    D、学习和思考相结合

    21：所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。（）
    判断题
    对
    错

    22：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。
    单项选择题
    A、启发式教学
    B、学习与思考相结合
    C、因材施教
    D、学习与行动相结合

    23：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。
    多项选择题
    A、动作的定向阶段
    B、认知阶段
    C、出声的外部言语动作阶段
    D、联结阶段
  • E、自动化阶段

    24：班级目标的设计依据（）。
    多项选择题
    A、国家的教育方针政策
    B、学校的培养目标
    C、学生的个性特征
    D、班级群体的现实发展水平
  • E、班主任的授课领导方式

    25：在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。
    单项选择题
    A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
    B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
    C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
    D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

    26：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。
    单项选择题
    A、二者相互区别
    B、二者相互联系
    C、二者相互独立
    D、二者密切联系又相互区别

    27：教育对文化发展的作用主要体现在（）
    多项选择题
    A、保存和传递文化
    B、选择和整理文化
    C、活化文化
    D、促进文化间的交流、吸收与融合
  • E、创造和更新文化

    28：全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（）。
    单项选择题
    A、素质教育
    B、劳动技术教育
    C、创新教育
    D、终身教育

    29：《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
    单项选择题
    A、谈话法
    B、讨论法
    C、参观法
    D、练习法

    30：去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩
    多项选择题
    A、赞成
    B、不赞成

    31：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）
    单项选择题
    A、禀赋优异儿童
    B、智能不足儿童
    C、学习困难儿童
    D、情绪困扰儿童

    32：技能形成的基本途径是（）。
    单项选择题
    A、讲解
    B、观察
    C、示范
    D、练习

    33：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）
    多项选择题
    A、用眼神提醒学生
    B、用语调变化提醒学生
    C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
    D、敲击讲台，提醒学生
  • E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌

    34：学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
    单项选择题
    A、全面发展
    B、循序渐进
    C、因材施教
    D、统一要求

    35：你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
    单项选择题
    A、让他的同桌叫醒他
    B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
    C、让他回答问题使他保持活跃状态
    D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒

    36：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B。B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低．E的耗电量不如B低．其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述肯定与以上事实不符的一项是()。
    单项选择题
    A、B和C的耗电量相同
    B、A和C的耗电量相同
    C、A的耗电量低于D
    D、E的耗电量不如C高

    37：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（）。
    多项选择题
    A、积极关注
    B、询问
    C、尊重
    D、真诚
  • E、同感

    38：一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）
    判断题
    对
    错

    39：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）
    判断题
    对
    错

    40：课程目标的依据主要有三个方面（）。
    多项选择题
    A、对学生的研究
    B、对教师的研究
    C、对社会的研究
    D、对学科的研究
  • E、对教材的研究

    41：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法是（）。
    单项选择题
    A、等第法
    B、操行品语法
    C、评等评分评语综合测评法
    D、模糊综合测评法

    42：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是【】
    单项选择题
    A、潘菽
    B、维果斯基
    C、罗杰斯
    D、马斯洛

    43：教育改革的核心是（）。
    单项选择题
    A、内容改革
    B、课程改革
    C、方法改革
    D、途径改革

    44：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）
    判断题
    对
    错

    45：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）
    单项选择题
    A、夸美纽斯
    B、赫尔巴特
    C、桑代克
    D、裴斯泰洛齐

    46：主张“有教无类”的观点的人是（）。
    单项选择题
    A、孔子
    B、孟子
    C、荀子
    D、朱熹

    47：根据我国《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。
    单项选择题
    A、交通安全事故
    B、人身安全事故
    C、突发事故
    D、食品安全事故

    48：教育的着眼点是（）
    单项选择题
    A、人
    B、教法
    C、心理
    D、教态

    49：衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）
    单项选择题
    A、教学计划
    B、教学大纲
    C、教科书
    D、考试成绩

    50：钢笔字和粉笔字统称为软笔字。（）
    判断题
    对
    错

    51：课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）
    判断题
    对
    错

    52：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
    单项选择题
    A、心理变化
    B、信息加工
    C、智力活动
    D、信息输入

    53：（）指出，“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。
    单项选择题
    A、江泽民
    B、温家宝
    C、胡锦涛
    D、邓小平

    54：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
    单项选择题
    A、自由发展
    B、自主发展
    C、自愿发展
    D、自动发展

    55：班主任树立正确的学生观包括（）
    多项选择题
    A、平等观
    B、个性观
    C、发展观
    D、矛盾观
  • E、互助观

    56：学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。
    单项选择题
    A、规则学习
    B、辨别学习
    C、辨别学习
    D、解决问题学习

    57：人之初，性本善，可见品德是先天的。（）
    判断题
    对
    错

    58：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。
    单项选择题
    A、词汇学习
    B、符号学习
    C、概念学习
    D、命题学习

    59：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。
    单项选择题
    A、严重惧怕
    B、原因不明地惧怕
    C、非理性惧怕
    D、持久性地惧怕

    60：综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）
    判断题
    对
    错

    *****************************答案*****************************

    1：答案B,C,D
    解析 教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。
    2：答案B
    解析 形成性测验指针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学的测验。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
    3：答案D
    解析 集体教育原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体的力量去教育每个学生。
    4：答案C
    解析
    5：答案B
    解析 我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为授权性规范。
    6：答案D
    解析 略。
    7：答案A
    解析 认知模式是致力于引导学生在寻求新的认知平衡中不断提高学生道德判断能力的德育模式。
    8：答案A
    解析 系统暂无解析
    9：答案C
    解析
    10：答案D
    解析 对于A项，等边三角形是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；对于B项，正五边形是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；对于C项，不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意；对于D项，既是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意。故选D项。第三章教师的文学素养
    11：答案B
    解析 青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。
    12：答案正确
    解析 略。
    13：答案D
    解析 有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪。使局面难以收拾；而老师容易心理失衡。缺乏充分的心理准备和冷静地分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，体现了这位教师的现代教育意识。
    14：答案D
    解析 嵌入对象既然已经嵌入进PowerPoint中，则不再与源文件发生关系；用户可以通过双击嵌入对象来打开对象对应的应用程序，来编辑和更新对象，编辑完成后，保存返回即可，不需要重启PowerPoint软件进行更新。
    15：答案C
    解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。
    16：答案C
    解析 在确定教育目的的时候既不能偏向于个人本位，也不能偏向于社会本位，应该把两者有机的结合起来，应把满足人与社会的需要作为根本价值取向。(本解析由张恩凯提供)
    17：答案A,B,C,D,E
    解析
    18：答案B
    解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
    19：答案错误
    解析
    20：答案D
    解析
    21：答案正确
    解析
    22：答案B
    解析
    23：答案B,D,E
    解析 安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。
    24：答案A,B,D
    解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
    25：答案B
    解析 个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。
    26：答案D
    解析
    27：答案A,B,C,D,E
    解析
    28：答案B
    解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。
    29：答案B
    解析 讨论法是指在教师指导下，学生为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。“相观而善…相互切磋”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最后达成统一的过程，符合讨论法的含义。故选B。
    30：答案A
    解析
    31：答案C
    解析 从“常常不自觉地静默端坐，对外界刺激缺乏适当反应”来看，该儿童可能是一种以上基本心理过程失调而造成反应缺乏。该症状为学习困难儿童的表现。(本解析由张恩凯提供)
    32：答案D
    解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。
    33：答案A,B,C
    解析
    34：答案C
    解析 学生发展的个别差异性要求教育要坚持因材施教。
    35：答案D
    解析 遇到这种情况时，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。
    36：答案B
    解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：A<B≤C，B≤E≤D。因此，A<C，B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；根据公式可得A<B≤E≤D，即C项正确；无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。
    37：答案A,C,D,E
    解析 B项是评估性会谈应掌握的一项技术。
    38：答案正确
    解析
    39：答案错误
    解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。
    40：答案A,C,D
    解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。
    41：答案A
    解析 题干表述符合等第评价法的含义。
    42：答案C
    解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供)
    43：答案B
    解析
    44：答案正确
    解析
    45：答案B
    解析
    46：答案A
    解析
    47：答案B
    解析 《未成年人保护法》第十七条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
    48：答案A
    解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。
    49：答案D
    解析
    50：答案错误
    解析
    51：答案正确
    解析 √
    52：答案A
    解析
    53：答案A
    解析 江泽民曾在全国科学技术大会上指出：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。
    54：答案B
    解析 教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。
    55：答案A,B,C,D
    解析
    56：答案A
    解析
    57：答案错误
    解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
    58：答案D
    解析
    59：答案C
    解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。
    60：答案错误
    解析 综合性提问是指教师为培养学生综合性思维能力所作的提问。理解提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)

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