甲与乙婚后六年,乙又与另一男子相爱,并通过熟人办理了结婚登记手续。甲得知后将乙起诉至法院,乙被法院以重婚罪判处有期徒刑一年。对本案第一审判决,哪些人享有独立上诉
下列关于罪刑相适应原则的说法哪些是正确的?
下列关于罪刑相适应原则的说法哪些是正确的?A.罪刑相适应原则要求刑法不溯及既往 B.罪刑相适应原则要求刑事立法制定合理的刑罚体系 C.罪刑相适应原则要求刑罚与犯
企业技术创新体系的建设主要包括( )。
企业技术创新体系的建设主要包括( )。A.企业职工再教育制度建设 B.企业技术人才培养基地建设 C.企业技术创新能力建设 D.企业技术创新机制建设 E.国家重点
资产与权益是同一事物两个不同的侧面,两者是辩证统一的。( )
资产与权益是同一事物两个不同的侧面,两者是辩证统一的。( )
对项目建设总进度计划的作用叙述正确的有( )。
对项目建设总进度计划的作用叙述正确的有( )。A.保证项目建设的连续性 B.增强建设工作的预见性 C.确保项目按期动用 D.编制上报年度计划的依据 E.使建设
材料:某小学教师陈某,在教学实践中深刻体会到,为了更好地教学,首先要提高自身的素质。为此,他攻读了在职研究生,开始了他的
材料:某小学教师陈某,在教学实践中深刻体会到,为了更好地教学,首先要提高自身的素质。为此,他攻读了在职研究生,开始了他的因教促学、以学促教的在职进修。坚持三载
甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲:“我班所有的同学都考研究生。”乙:“如果班长考,那么学习委员就不
甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲:“我班所有的同学都考研究生。”乙:“如果班长考,那么学习委员就不考。”丙:“班长考研究生。”丁:
Excel中,使用“格式”菜单中的“重命名”命令,下面说法正确的是( )。
Excel中,使用“格式”菜单中的“重命名”命令,下面说法正确的是( )。 A.只改变工作表的名称 B.只改变工作表的内容 C.既改变名称又改变内容 D.既不
林某是一名15岁的中国籍新加坡女孩儿,关于她接受教育,下列说法正确的是( )。
林某是一名15岁的中国籍新加坡女孩儿,关于她接受教育,下列说法正确的是( )。 A.只要是中国国籍的公民。就享有我国义务教育规定的权利及义务 B.林某是外国人
王某与夏老师产生了一点误会,第二天带领几名大汉闯进校园,严重扰乱了学校的教学秩序,针对王某,应当( )。
王某与夏老师产生了一点误会,第二天带领几名大汉闯进校园,严重扰乱了学校的教学秩序,针对王某,应当( )。A.追究其民事责任 B.追求其刑事责任 C.责令其赔礼
监理招标文件中,()是财务建议书的主要内容
监理招标文件中,()是财务建议书的主要内容A.执行监理任务的计划表 B.承担监理工作的人员组成 C.人员酬金报价表 D.要求监理单位提供的设备清单 E.提供自备
Farmers can save a considerable amount of pesticide by______
Farmers can save a considerable amount of pesticide by__________.A.transforming
材料质量检验项目中的其他试验项目是指( )检验项目。
材料质量检验项目中的其他试验项目是指( )检验项目。A.一般情况必须做的 B.可做可不做的 C.一般情况下可以做的 D.需要时才做的
建设工程监理规划应将委托监理合同中规定的监理单位承担的( )具体化,并在此基础上制定实施监理的具体措施。
建设工程监理规划应将委托监理合同中规定的监理单位承担的( )具体化,并在此基础上制定实施监理的具体措施。A.监理工程 B.责任 C.监理任务 D.监理工程的设
注册监理工程师具有()。
注册监理工程师具有()。A.对外签字权 B.监理权 C.岗位责任签字权 D.受聘为总监理工程师的资格
《建设工程监理规范》规定,总监理工程师不得将( )等工作委托总监。
《建设工程监理规范》规定,总监理工程师不得将( )等工作委托总监。A.主持编写项目监理规划 B.审核工程款支付证书 C.签发工程暂停令 D.审批工程延期 E.
南宋海外贸易发达,被称为当时全世界最大的国际贸易港口是( )
南宋海外贸易发达,被称为当时全世界最大的国际贸易港口是( ) A.明州 B.广州 C.泉州 D.温州
4,8,17,(),58。
4,8,17,(),58。A.25 B.29 C.33 D.4l
以下理解不符合本文内容的一项是()。
以下理解不符合本文内容的一项是()。A.城市所拥有的能量都是人类轻率地赋予它的,这个可怕的能量的变种是随着人类的发展而发展起来的 B.如果人类短视,在释放能量的
人工智能的局限性突出表现在( )。
人工智能的局限性突出表现在( )。A.程序能力 B.存储器问题 C.不能自我学习、提高 D.不能进行创造性思维