判断题:学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。( ) 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。( )判断题 对错 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
人员疏散分析可以得到人员疏散的状态,可得到的结果包括()。 人员疏散分析可以得到人员疏散的状态,可得到的结果包括()。A.人员疏散行动时间B.最小行走路径C.疏散出口拥堵情况D.出口利用的有效性E.人员疏散数量 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫( )。单选 将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫( )。单选 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
记录发生在员工身上的特别有效或无效工作行为,然后以此作为绩效评估的事实依据,这种绩效考核方法是( )。 记录发生在员工身上的特别有效或无效工作行为,然后以此作为绩效评估的事实依据,这种绩效考核方法是( )。 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
图书馆、档案馆、商场、仓库的通道上方宜设有喷头。喷头与被保护对象的水平距离,不应小于m;标志喷头的溅水盘与保护对象的最小垂直距离不应小于m。 图书馆、档案馆、商场、仓库的通道上方宜设有喷头。喷头与被保护对象的水平距离,不应小于m;标志喷头的溅水盘与保护对象的最小垂直距离不应小于m。A.0.35、0.4B.0.3、0.4C.0.35、0.45D.0.3、0.45 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案