题目内容：
在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使( )。单选
A.求助者产生依赖
B.会谈陷入僵局
C.心理咨询师失态
D.会谈次数增加
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使( )。单选
- 题目分类：心理咨询师
- 题目类型：选择题
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在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。单项选择题 A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性
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直接分配法不考虑各辅助生产车间相互提供劳务或产品的情况。（ ）
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贴现现金流法也适用于其他价值评估方法不适用的企业，包括正在经历重大变化的企业，如债务重组、重大转型、战略性重新定位、亏损或者处于开办期的企业等。（ ）
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按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题 对错
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黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）单项选择题 A、环境创设与利用能力B、教学设计与教学管理的能力