题目内容：
个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。
A．凯兴斯坦纳 B．卢梭
C．福禄贝尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
参考答案：
答案解析：
多选题：个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：多选题
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B．卢梭
C．福禄贝尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
B．卢梭
C．福禄贝尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
班级目标设计的主要依据是（ ）。
班级目标设计的主要依据是（ ）。A．国家的教育方针政策 B．学校的培养目标 C．学生的个性特征 D．班集体的民主型领导方式 E．班级群体的现实发展水平
如何理解教学为个人全面发展提供科学的基础和实践?
如何理解教学为个人全面发展提供科学的基础和实践?
进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。
进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。A．初等 B．中等 C．高等 D．成人
把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。 （ ）
把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。 （ ）
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性