生物教师利用幻灯或视频资料,可以观察到动植物的缓慢生长过程,这种直观的手段是( )。

生物教师利用幻灯或视频资料,可以观察到动植物的缓慢生长过程,这种直观的手段是( )。A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直观

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某女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师

某女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷

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将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是( )。

将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是( )。A.系统性原则 B.启发性原则 C.量力性原则 D.理论联系实际原则

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阿西莫夫,是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。1958年,他毅然告别了讲台和实验室,“做我能做得最好的事情

阿西莫夫,是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。1958年,他毅然告别了讲台和实验室,“做我能做得最好的事情,而不一定是最好的事情”,这是他放弃教授

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德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点( )。

德育对智、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点( )。A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.获得体魄、体能的提高

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