题目内容:
1:音乐欣赏的关键是( )。单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说
2:个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。( )
判断题
对
错
3:老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是( )。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
4:公元1895年是甲午年,那么根据干支纪年法,公元1956年应该是( )。
单项选择题
A、丁巳年
B、乙丑年
C、丁亥年
D、乙未年
5:( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
单项选择题
A、关注
B、尊重
C、真诚
D、同感
6:以下技能中,属于操作技能的是( )
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能
7:注意是心理活动对一定对象的指向和集幸,它是( )
单项选择题
A、情感过程
B、意志过程
C、伴随状态
D、意志状态
8:我国教育改革和发展的战略主题是( )。
单项选择题
A、育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生、促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么样的人、怎样培养人
9:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到( )年。
单项选择题
A、13
B、13.5
C、14
D、16
10:学会写“木、石、口”,有助于学习写“森、磊、品”,这是一种( )
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
11:滑滑板、溜冰属于( )动作技能。
单项选择题
A、徒手型
B、细微型
C、不连续的
D、器械型
12:正强化的方法包括( )。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
13:下列哪项学习属于有意义的接受学习( )。
单项选择题
A、学生兴趣盎然地听科普讲座
B、学生用谐音法记忆单词
C、科学家探索新材料
D、玩走迷宫游戏
14:学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
15:斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。( )
判断题
对
错
16:“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的( )。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、教书育人
17:一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
单项选择题
A、流通性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
18:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
19:某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。{TS}李老师的做法对吗?( )
单项选择题
A、对
B、不对
20:主体性班级管理的好处是( )。
多项选择题
A、调动学生自我管理的积极性
B、有利于学生责任感的培养
C、有利予增强学生管理班级的能力
D、有利于班主任从事务圈中解脱出来
21:实现教育目的的根本保证是( ) A.教育计划 B.教育手段 C.教育途径 D.教学工作
单项选择题
22:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出,要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。为切实减轻学生课业负担,各级政府可以采取的措施有( )。
单项选择题
A、减少学生课外及校外活动
B、加强教辅市场管理,取缔补习机构
C、依据升学率对地区和学校进行排名
D、调整教材内容,科学设计课程难度
23:我国于1862年在北京的( )首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
24:在考试中遇到了之前练习过的题型,属于( )。
单项选择题
A、水平迁移
B、远迁移
C、近迁移
D、垂直迁移
25:临近期末考试,学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消,让学生专心复习语文和数学等课程。学校的做法( )。
单项选择题
A、正确,有利于学生集中精力复习
B、不正确,侵犯了学生的受教育权
C、正确,学校有权利进行课程调整
D、不正确,侵犯了学生的休息权
26:教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。( )
判断题
对
错
27:近代以学校系统为核心的教育制度是( )
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志
28:教育心理学研究的核心内容是( )。
单项选择题
A、教学过程
B、评价过程
C、学习过程
D、反思过程
29:杜威所主张的教育思想被称作是( )。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
30:王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,常常要反复检查,这种心理现象属于( )。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐惧症
C、强迫症
D、焦虑症
31:启发式是一种教学方法。( )
判断题
对
错
32:教师成长与发展的最高目标是( )。
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
33:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。( )
判断题
对
错
34:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
35:个性的结构主要包括( )
多项选择题
A、人格
B、个性倾向性
C、个性心理特征
D、自我意识
36:学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、性的不可侵犯权
D、人身自由权
37:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
38:外部分组是按照学生的发展水平来编班。( )
判断题
对
错
39:我国古代科技在宋代有划时代的发展,其中在火药方面的突出表现为( )。
单项选择题
A、开始用于军事
B、管形火器出现
C、传入欧洲地区
D、掌握无烟火药技术
40:通过常能训练,可培养学生的( )
多项选择题
A、 自爱能力
B、 自理能力
C、 自治能力
D、 自护能力
41:( )是了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。
单项选择题
A、操作定向
B、操作整合
C、操作熟练
D、操作模仿
42:中国共产党领导的全国人民抗日中心是( )。
单项选择题
A、晋察冀抗日根据地
B、晋冀豫抗日根据地
C、晋绥抗日根据地
D、陕甘宁革命根据地
43:注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是( )
单项选择题
A、基础型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、发展型课程
44:下列关于学生权利保护的说法正确的一项是( )。
单项选择题
A、贫困家庭学生可以优先入学
B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育
C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育
D、对品行有缺点、学习有困难的学生,学校不得随意开除
45:小学教学的主要任务包括( )
多项选择题
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
46:“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、品德评价法
D、情感陶冶法
47:教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于( )。
单项选择题
A、班级管理能力
B、课前准备能力
C、注意分配能力
D、教育观察能力
48:在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( )。
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
49:学生认识的主要任务是学习直接经验。( )
判断题
对
错
50:人际排斥的特征表现为( )。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
51:授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的品德
52:学生是具有发展( )的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要
53:学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的( )。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
54:利用良好的班风和校风教育学生这属于( )。
单项选择题
A、实际锻炼法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、榜样示范法
55:下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是( )。
单项选择题
A、李白,唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸
B、高适,唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮
C、白居易,唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲,风格清新淡远
D、杜甫,唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫
56:( )的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
单项选择题
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习
57:学生从大量动物中识别大象的能力属于( )。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智慧技能
58:激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是( )
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法
59:对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。( )
判断题
对
错
60:“高原现象”通常发生在技能学习过程中的( )
单项选择题
A、初期
B、中期
C、后期
D、各阶段都可能