题目内容：
教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（ ）。
A.对理解能力有限的低年级学生
B.理解能力较高的高年级学生
C.学生没有相反的观点时
D.学生原本就有相反的观点时
E.说服的任务是解决当务之急时
参考答案：
答案解析：
选择题：教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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以下属于操作技能的是（ ）。
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人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为 ( )。
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问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题， 因此，也把这种形式叫（ ）。
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关于细胞分化的叙述，下列哪一项是错误的 （ ）
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对多动症的行为疗法中，在强化程序上应多用（）强化，少用（）强化。
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