题目内容：
在体育教学中如何认识师生关系与学生间关系的矛盾?
参考答案：
答案解析：
简答题：在体育教学中如何认识师生关系与学生间关系的矛盾?
- 题目分类：高中体育与健康
- 题目类型：简答题
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“乒乓外交”推动了20世纪70年代中美两国关系的恢复，打开了中美关系的大门。这场“小球转动大球”的外交，体现了体育的(&
“乒乓外交”推动了20世纪70年代中美两国关系的恢复，打开了中美关系的大门。这场“小球转动大球”的外交，体现了体育的( )。A．经济功能
下列不属于体育课健康分组的依据是( )。
下列不属于体育课健康分组的依据是( )。A．身体素质状况 B．运动兴趣爱好 C．身体发育状况 D．生理功能状况
跳高助跑的主要作用是获得( )。
跳高助跑的主要作用是获得( )。A．向上的垂直速度 B．最佳的起跳姿势 C．适宜的水平速度 D．适宜的起跳角度
人体骨骼肌的结构分为( )。
人体骨骼肌的结构分为( )。A．基本结构和形态结构 B．形态结构和辅助结构 C．基本结构和复合结构 D．基本结构和辅助结构
运动技能教学中，对全班同学集中讲解时，教师应重点讲解( )。
运动技能教学中，对全班同学集中讲解时，教师应重点讲解( )。A．动作过程 B．动作要点 C．动作节奏 D．动作细节