题目内容：
班集体形成的基础是（ ）。
A．明确的共同目标 B．平等、心理相容的氛围
C．共同的生活准则
D．一定的组织结构
参考答案：
答案解析：
单选题：班集体形成的基础是（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．平等、心理相容的氛围
C．共同的生活准则
D．一定的组织结构
B．平等、心理相容的氛围
C．共同的生活准则
D．一定的组织结构
德育过程必须遵循知、情、意、行的顺序，以知为开端，以行为终结。
德育过程必须遵循知、情、意、行的顺序，以知为开端，以行为终结。
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。
教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。
教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。A．说服教育法 B．个人修养法 C．陶冶教育法 D．品德修
下列不属于中学生品德发展基本特征的是（ ）。
下列不属于中学生品德发展基本特征的是（ ）。A．形成道德信念与道德理想 B．自我意识增强 C．道德行为习惯逐步巩固 D．初中阶段品德发展趋向成熟
学生明知故犯、言行不一的主要原因是（ ）。
学生明知故犯、言行不一的主要原因是（ ）。A．道德情感异常 B．道德行为不良 C．道德意志薄弱 D．道德认识缺乏