题目内容:
1:以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( )单项选择题
A、《黄河》
B、《到敌人后方去》
C、《义勇军进行曲》
D、《在太行山上》
2:构成品德心理结构的基本成分是( )
多项选择题
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动
3:新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段( )。
单项选择题
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主,综合课程补充
4:根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
5:布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。( )
判断题
对
错
6:从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是( )。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
7:学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上,要以传授( )为主。
单项选择题
A、间接知识
B、直接知识
C、课本知识
D、基本经验
8:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是( )。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
9:根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
10:自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。
判断题
对
错
11:学习心理学研究的对象是( )。
单项选择题
A、 学生
B、 人和动物
C、 动物
D、 儿童
12:( )是深化教育改革,促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。
单项选择题
A、改革高考制度
B、改革对教师的评价体系
C、更新教育观念,转变教育思想
D、提高教师的社会地位
13:遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有什么规律
14:德国教育家赫尔巴特是( )。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
15:贾德的实验表明,虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分,但迁移不能自动发生。( )
判断题
对
错
16:调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 ( )
判断题
对
错
17:教师成长与发展有 等阶段。
多项选择题
A、 关注评价
B、 关注待遇
C、 关注情境
D、 关注学生
18:教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
19:老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,就是运用了( )
单项选择题
A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移
20:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
21:教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
22:操作性条件反射的核心是( )。
单项选择题
A、无关刺激
B、中性刺激
C、无条件刺激
D、强化
23:被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是( )。
单项选择题
A、培根
B、布鲁纳
C、洛克
D、杜威
24:班队活动的最基本原则是( )。
单项选择题
A、教育性原则
B、自主性原则
C、针对性原则
D、多样性原则
25:质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测,发现:A的耗电量低于B,B的耗电量不比C高.D的耗电量不如E低,E的耗电量不如B低,其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。
单项选择题
A、B和C的耗电量相同
B、A和C的耗电量相同
C、A的耗电量低于D
D、E的耗电量不如C高
26:专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
27:教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了( )。
单项选择题
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
28:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑( )。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
29:认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
30:苏霍姆林斯基曾说过:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括( )。
单项选择题
A、文化知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、本体性知识
31:在开展少先队教育活动过程中,遵循少年儿童的年龄特点,用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法,满足少年儿童兴趣和爱好,从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神,这体现了少先队活动的( )。
单项选择题
A、自主性
B、组织性
C、趣味性
D、创造性
32:当代教育改革与发展的趋势有( )。
多项选择题
A、全面和谐的教育理论
B、掌握学习的理论
C、自然和自由的教育
D、结构课程理论
33:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于( )。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《学记》
D、《孟子》
34:由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 ( )
判断题
对
错
35:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
36:教师期望通过四种途径影响课堂气氛:第一是接受,第二是反馈,第三是输入,第四是输出。( )
判断题
对
错
37:不同的学习者的练习曲线的共同点有( )
多项选择题
A、开始进步快
B、后期进步慢
C、中间有一个明显的,暂时的停顿期,称为高原期
D、总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步
38:教师根据教材特点创设一个有关的情景,以激发学生的兴趣,使学生生动活泼地掌握知识,发展创造力的教学方法是( )。
单项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
39:情境教学法产生的依据是( )
多项选择题
A、 生产力和科学技术的发展
B、 知识和智力的相互作用
C、 有意识和无意识心理活动相互统一
D、 情意和认知活动相互作用
40:参观教学法可分为( )。
多项选择题
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观
41:强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是( )。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
42:学习书面语言的关键期是4-5岁。
判断题
对
错
43:文化本身就是一种教育力量。
判断题
对
错
44:尝试—错误学习的基本规律是( )。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律
45:教学设计是一种“电脑式”的程序设计。( )
判断题
对
错
46:学生通过认识书本知识去认识客观世界.这反映了下列教学过程特点中的( )
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简洁性
D、交往性
47:因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念,而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是( )。
单项选择题
A、尝试派
B、创造社
C、文学研究会
D、新月派
48:奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。
单项选择题
A、结构性、可操作性和可辨别性
B、稳定性、可利用性和结构性
C、可操作性、可利用性和结构性
D、可利用性、可辨别性和稳定性
49:按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。 130 140 150 160\r
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
50:爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有( )。
多项选择题
A、热爱教育。热爱学校
B、尽职尽责,教书育人
C、认真工作,不敷衍塞责
D、注意培养学生的良好思想品德
51:对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
52:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?( )
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
53:将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
54:首次提出“隐性课程”概念的学者是( )。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
55:学校教育的目的比一般的教育目的更具有( )。
多项选择题
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性
56:在教学中,初入学儿童的注意状态取决于( )。
单项选择题
A、个体知识经验
B、内容的直观性和形象性
C、个体需要兴趣
D、情绪状态
57:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。( )
判断题
对
错
58:学生的学习内容有( )。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展
59:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是( )。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
60:我国最早的小学产生于( )时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝