单项选择题:有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为( )。单项选择题 A、他们尚未达到形式运算阶段B、这些概念、规则太复杂C、具体经验可以帮助他们加深印象D、具体经验有利于他们进行发现式学习 参考答案: 答案解析:
为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是( ) 为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是( )单项选择题 A、经典条件反射B、操作条件反应C、人的悟性D、替代惩罚 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
具有行动缓慢、安定,能平稳地适应环境.情绪反应慢,不爆发,能自我控制,不暴露内心体验的特征,此人的气质类型是( ) 具有行动缓慢、安定,能平稳地适应环境.情绪反应慢,不爆发,能自我控制,不暴露内心体验的特征,此人的气质类型是( )单项选择题 A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案