题目内容:
1:斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()判断题
对
错
2:下列不属于组成班级的规章制度的部分是()
单项选择题
A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度
B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度
C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度
D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范
3:1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种()。
单项选择题
A、独立的社会职业
B、非独立的社会职业
C、非专门化职业
D、专门化职业
4:中学教学原则包括()。
多项选择题
A、直观性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
5:下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()
多项选择题
A、教学过程的四个阶段论
B、实用教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育
6:强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
7:上位学习又称()。
单项选择题
A、类属学习
B、总括学习
C、并列结合学习
D、命题学习
8:以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、教科书
9:宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期。居于世界领先地位的科技成就有()。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
10:在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是感性概括。()
判断题
对
错
11:下列选项中,不是出自《伊索寓言》的是()。
单项选择题
A、《蚊子和狮子》
B、《龟兔赛跑》
C、《农夫和蛇》
D、《伊利亚特》
12:认为教师要有“学而不厌,诲人不倦”的良好品德的是()
单项选择题
A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子
13:素质教育的特点包括()
多项选择题
A、素质教育必须整体化
B、为每个学生的发展打好基础
C、把外在的影响内化为学生的内在具有
D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素
14:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生
15:按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为()。
多项选择题
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理
16:教学组织发展的特点是()
多项选择题
A、教学组织形式的确定化
B、教学组织形式多样化、综合化
C、教学组织形式的个别化
D、更加重视课外、校外活动
17:教材是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象,是理解课程内容并达成课程目标的媒介。()
判断题
对
错
18:评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。
单项选择题
A、学生成绩
B、智力测验
C、期末评比
D、教学目标
19:根据研究结果,专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?()
多项选择题
A、课前计划
B、课堂教学过程
C、课后评价
D、课后检查
20:情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。()
判断题
对
错
21:教师在学校教育中,常常要用到哪些方法?()
多项选择题
A、讲解法
B、演示法
C、课堂问答法
D、练习法
22:在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、卢梭
23:()记载了公元前2137年的一次日食,是人类最早的日食记录。
单项选择题
A、《尚书》
B、《春秋》
C、《甘石星经》
D、《太初历》
24:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、义务教育
C、素质教育
D、全面教育
25:有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。
单项选择题
A、廉洁奉公
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、热爱学生
26:在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐卜勒
D、泰勒
27:在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
单项选择题
A、遗传素质
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性
28:班级授课制是由赫尔巴特提出的。()
判断题
对
错
29:班级建设的设计最重要的是制定()。
单项选择题
A、建设的目标
B、实现目标的途径
C、具体方法
D、工作程序
30:在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段?()
单项选择题
A、依从
B、认同
C、同化
D、内化
31:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。()
判断题
对
错
32:有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为()。
单项选择题
A、刺激分化
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、行为强化
33:遗传素质为人的发展提供了()。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
34:以法律形式规定了我国的教育基本制度的是()。
单项选择题
A、《中国教育改革和发展纲要》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国教育法》
35:发展性评价的主要功能是()
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
36:1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
37:义务教育的基本特性是()
多项选择题
A、强制性
B、普遍性
C、义务性
D、全民性
38:态度的核心成分是()
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、意志成分
39:音乐欣赏的关键是()。
单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说
40:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。
单项选择题
A、指向功能
B、激发功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
41:义务教育就是大众教育。()
判断题
对
错
42:行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()
单项选择题
A、目的型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
43:以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的()。
单项选择题
A、教师素质
B、心理素质
C、教学能力
D、教育机智
44:教学设计的应用可分为()
单项选择题
A、主动和被动的不同层次
B、积极和消极的不同层次
C、宏观和微观的不同层次
D、正确和错误的不同层次
45:有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。
单项选择题
A、遗传决定论
B、成熟论
C、外铄论
D、内因与外因交互作用论
46:随着科学技术的不断发展,现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。()
判断题
对
错
47:以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。
多项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、安德森
D、加特纳
48:影响课堂观察的因素是()
多项选择题
A、学习成绩???
B、光环效应???
C、期望效应???
D、刻板效应
49:明确提出“师夷长技以制夷”思想主张的著作是()。
单项选择题
A、《四洲志》
B、《各国律例》
C、《海国图志》
D、《变法通议》
50:在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。
单项选择题
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
51:班主任工作总结一般分为两类:全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。()
判断题
对
错
52:下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征()。
单项选择题
A、单维思维
B、客体永恒性
C、思维不可逆
D、以命题形式进行
53:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
54:下列不属于我国中学的德育原则的是()。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
55:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。
单项选择题
A、常模参照标准
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
56:确保讲授质量的首要条件是()。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
57:实现教师个体专业性发展,主要可以通过()
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
58:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。
单项选择题
A、判断
B、诊断
C、评定
D、评分
59:制定我国教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、邓小平理论
B、社会主义初级阶段理论
C、基础教育课程改革理论
D、马克思关于人的全面发展学说
60:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%