简答题：案例：下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：(1)指出此道题检测了学生的哪些知识点。(4分)(2)指出该学生解题错

题目内容：

案例：
下面为一道物理习题和某同学的解答过程。

问题：
(1)指出此道题检测了学生的哪些知识点。(4分)
(2)指出该学生解题错误的原因，并给出该习题的正确解答。(6分)
(3)给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。(10分)

参考答案：

答案解析：

设F=7i-6jN，当一质点从原点运动到r=-3i+4j+16km时，F所做的功是（）。

设F=7i-6jN，当一质点从原点运动到r=-3i+4j+16km时，F所做的功是（）。A．-45J A．-45J B．45J B．45

分类：高中物理题型：简答题

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“牛顿第三定律”的内容标准为：“通过观察实验总结实验背后蕴含的物理规律。”

分类：高中物理题型：简答题

如图5所示，用电池对电容器充电，电路a、b之间接有一灵敏电流表，两极板间有一个电荷q处于静止状态。现将两极板的间距减小，则（）。A．电流

分类：高中物理题型：简答题

如图2所示，当触头P向下移动时，电压表V1和V2的示数的变化量的绝对值分别为△U1和△U2，所有表均为理想表，则下列说法中正确的是（）。

分类：高中物理题型：简答题

图1为高中物理某教科书中的一个实验，该实验在物理教学中用于学习的物理知识是（）。A．电磁振荡 B．互感现象 C．自感现象 D．电磁感应

分类：高中物理题型：简答题