单选：个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）A．决定性因素B．辅助因素C．影响因素D．引

题目分类：中学教育学
题目类型：单选
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题目内容：

个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
A．决定性因素
B．辅助因素
C．影响因素
D．引导性因素

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

在《义务教育美术课程标准（2011 年版）》中，强调“用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识” 的学习领域是（）。A．欣赏·评述 B．

在《义务教育美术课程标准（2011 年版）》中，强调“用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识” 的学习领域是（）。A．欣赏·评述 B．

分类：中学教育学题型：单选

下列选项中，不属于从基本形态对设计进行分类的是（）。A．平面设计 B．产品设计 C．立体设计 D．空间设计

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分类：中学教育学题型：单选

下列选项中，属于哥特式建筑的是（）。A．圣马可大教堂 B．圣索菲亚大教堂 C．万神庙 D．科隆大教堂

下列选项中，属于哥特式建筑的是（）。A．圣马可大教堂 B．圣索菲亚大教堂 C．万神庙 D．科隆大教堂

分类：中学教育学题型：单选

请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和...

请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和...

分类：中学教育学题型：单选

下列选项中，学生的美术学习档案袋中不包括的是( )。A.美术教科书 B.设计方案 C.创作过程记录 D.构想草图

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分类：中学教育学题型：单选