判断题:在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。( ) 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。( )判断题 对错 参考答案: 答案解析:
有些产品的精心设计使产品方便高效,能给客户带来舒适感,使用时不用阅读复杂的说明或是求助他人。而有些产品恰恰相反,它们的设计没有考虑用户的使用 有些产品的精心设计使产品方便高效,能给客户带来舒适感,使用时不用阅读复杂的说明或是求助他人。而有些产品恰恰相反,它们的设计没有考虑用户的使用习惯和需要,因而使人们在使用过程中会遇到困难或者迷惑不解的情况,这类产品被人们称为诺曼产品。根据上述定义,下列属于诺曼产品的是()A.某品牌木制大衣柜的底部滑轮质量较差,用户很难将门拉开B.某款网络游戏很难通关,很多玩家在网上求助怎样破解其中的关卡C.汽车收音 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和( )。 我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和( )。单项选择题 A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
某县召开人大会议。办公室的刘秘书接到一项会务安排任务,要求他在为期4天的会期中将7个专题会议(“环境”“经济”“文化”“社会”“教育”“政法 某县召开人大会议。办公室的刘秘书接到一项会务安排任务,要求他在为期4天的会期中将7个专题会议(“环境”“经济”“文化”“社会”“教育”“政法”“交通”)安排好顺序和日程。具体要求是: (1)每天安排1—3个专题会议,每天的会议也需明确前后顺序 (2)“社会”专题的会议安排在第二天 (3)“环境”和“教育”专题的会议安排在同一天 (4)“社会”专题会议安排在“经济”专题之后,在“文化”专题之前 (5 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案