单选题：制约教育的性质、领导权和受教育权的根本因素是（）

题目内容：

制约教育的性质、领导权和受教育权的根本因素是（） A．政治经济制度
B．社会生产力
C．人口数量与质量
D．文化习俗

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

“长善救失”“豫时孙摩”等教学思想是在《中庸》中提出来的。（）

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我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是（）A．凯洛夫的《教育学》 B．克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义教育》 C．杨贤江的《新教育大纲》 D．潘菽的《教

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教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅是要促进教育知识的增长，而且是要更好地开展教育实践。这说明了教育学的价值是（）A．丰富教育理论 B．科学解释教育问题 C．

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朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（）A．识字为主 B．读书为主 C．学事为主 D．穷理为主

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西方教育史上最早的教育著作是（）A．柏拉图的《理想国》 B．昆体良的《论演说家的教育》 C．亚里士多德的《政治学》 D．亚里士多德的《论灵魂》

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