题目内容：
在优等生中再分出上、中、下三个等级，这是一种（ ）。
A．相对评价 B．绝对评价
C．定性评价
D．定量评价
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：在优等生中再分出上、中、下三个等级，这是一种（ ）。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．绝对评价
C．定性评价
D．定量评价
B．绝对评价
C．定性评价
D．定量评价
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一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳’’产生了质疑：为什么黄山不在五岳之列?这位教师并不作正面解
什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则。
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简述运用谈话法的基本要求。
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简述小学教学的任务。
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北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（ ）。 A．循序渐进原则