课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于()。

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研究者认为创造性思维的核心是()。

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课的类型的划分依据是()。

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教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的()。

教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的()。

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“吹、弹、拉、唱”属于()技能。

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