单选题：社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印

题目内容：

社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（　　）。 A．促进组员互动
B．进行组员评估
C．开展组员分工
D．促进组员合作

参考答案：

答案解析：

执业药师继续教育实行（）。

执业药师继续教育实行（）。 A．备案制度 B．考试制度 C．注册制度 D．登记制度

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展（　　）的重要依据。A．社会诊断和社会治疗 B．专业服务、设计专业服务程序和方法 C．社会功能的恢复和增强 D．发

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

个案工作是指对面临困境的（　　）展开专业的帮助活动。A．个人或社区 B．个人或家庭 C．个人或团体 D．社区或单位

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

小组工作中，（　　）更强调小组组员问的平等及个体独立性。A．社会目标模式 B．治疗模式 C．互动模式 D．发展模式

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（　　）。A．培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力 B．带领小

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题