单项选择题：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）

桑代克提出的学习迁移理论是（）单项选择题 A、形式训练说B、经验泛化说C、共同要素说D、关系转换说

请从教师观的角度，评价教师的教育行为。幼儿进盥洗室洗手，打开总阀门后，幼儿们兴高采烈地涌了进去，迫不及待地伸出小手洗了起来，刚开始还洗得挺像模像样，但没过几分钟，幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时，教师走了进来，看到这情景，脸一下耷拉了下来：“你们这是在洗手吗？老师有没有让你们玩水？辰辰，你的袖管全湿了！”教师立即关上水阀，催促着孩子们快速地离开盥洗室，孩子们

明长城蜿蜒六千多公里，东起鸭绿江，西至（）。A．山海关B．临洮C．葱岭D．嘉峪关

长时记忆的容量（）单项选择题 A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7±2个组块

从外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当（）。A．拒绝，晓宝只能选择当地的民办学校就读B．拒绝，晓宝只能在户口所在地学校就读C．批准，并为其提供平等接受义务教育的条件D．批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费