有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“

有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教

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发展教学理论的主要代表人物是()。

发展教学理论的主要代表人物是()。A.赞可夫和布鲁纳 B.布鲁纳和巴班斯基 C.克拉夫基和瓦根舍因 D.罗杰斯和马斯洛

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教育制度的主体是()。

教育制度的主体是()。A.国家 B.社会 C.学校教育制度 D.国民教育制度

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从内部管理模式划分,商业银行的组织架构可分为()。

从内部管理模式划分,商业银行的组织架构可分为()。A.矩阵型组织架构 B.以区域管理为主的总分行型组织架构 C.统一法人制组织架构 D.多法人制组织机构 E.以

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下列选项中,不属于商业银行附属资本的是()。

下列选项中,不属于商业银行附属资本的是()。A.非公开储备 B.实收资本 C.重估储备 D.混合资本债券

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