题目内容：
学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（ ）
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
参考答案：
选择题：学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。
以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。
某个幼儿园制订的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。（ ）
某个幼儿园制订的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。（ ）
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（ ）
幼儿园环境创设的原则中，（ ）是美国幼儿园教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
幼儿园环境创设的原则中，（ ）是美国幼儿园教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
不喜欢说话，不易与陌生人接触，不以语言来明显地表示好感，受到表扬没有明显的表示，稍加批评，就很难过，且持续时间较长，这是（ ）幼儿的特征。
不喜欢说话，不易与陌生人接触，不以语言来明显地表示好感，受到表扬没有明显的表示，稍加批评，就很难过，且持续时间较长，这是（ ）幼儿的特征。