题目内容：
分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括（ ）。
A．作业分组 B．能力分组
C．年龄分组
D．智力分组
参考答案：
答案解析：
多选题：分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：多选题
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B．能力分组
C．年龄分组
D．智力分组
B．能力分组
C．年龄分组
D．智力分组
教学评价的依据是（ ）。
教学评价的依据是（ ）。 A．学绩测验 B．量化指标 C．教学目标 D．常模参照
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（ ）。
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（ ）。 A．教育美育 B．家庭美育 C．生活美育 D．形式美育
狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围
狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。（ ）
冬天学生因寒冷而不想起床，又因怕迟到被老师责罚，由此产生的冲突是（ ）。
冬天学生因寒冷而不想起床，又因怕迟到被老师责罚，由此产生的冲突是（ ）。A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突
教育目标分类中“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于（ ）。
教育目标分类中“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于（ ）。A．认知领域 B．情感领域 C．意志领域 D．动作技能领域