判断题:教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况,引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:判断题
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题目内容:
教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况,引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。(  )
判断题

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答案解析:

本文主要是在阐述( )。节能减排是党中央、国务院作出的重大决定部署,是“十一五”时期的一项约束性指标,是一条不可逾越的红线。我们将进一步统一

本文主要是在阐述( )。节能减排是党中央、国务院作出的重大决定部署,是“十一五”时期的一项约束性指标,是一条不可逾越的红线。我们将进一步统一思想,认真贯彻落实党的十七大精神,牢固树立抓节能减排就是落实科学发展观、转变经济发展方式的理念,充分认识节能减排工作的长期性、艰苦性和复杂性,切实加强节能减排工作的责任感和紧迫感,采取强有力的措施,千方百计确保实现国家和省政府下达我市的节能减排目标任务。  根

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下列各项中,属于企业的无形资产的是( )。

下列各项中,属于企业的无形资产的是( )。

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以战略攻势的两个方面作为划分战略攻击水平的标准,与环境水平相对应,把战略攻势也分为下列哪些等级?

以战略攻势的两个方面作为划分战略攻击水平的标准,与环境水平相对应,把战略攻势也分为下列哪些等级?

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如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于(  )

如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于(  )单项选择题 A、认知内驱力B、附属内驱力C、内在内驱力D、能力内驱力

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教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服(  )。

教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服(  )。单项选择题 A、单纯依赖书本。排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教,单纯知识传授D、片面单一知识的学习

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