多选题：教育对生产力的促进作用主要通过（　　）实现。

题目内容：

教育对生产力的促进作用主要通过（　　）实现。 A．提高人的修养
B．促进社会变革
C．可以促进劳动力的生产和再生产
D．可以促进科学知识的生产和再生产
E．可以延续文化的发展

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

“宽著期限，紧著课程”是（　　）的语言。

“宽著期限，紧著课程”是（　　）的语言。A．孔子 B．韩愈 C．朱熹 D．王夫子

分类：中学教育学题型：多选题

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斯金纳认为，人和动物的行为有两类：__________和__________。

分类：中学教育学题型：多选题

在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（　　）。A．认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体和客体之间的需求关系 B．认知活动随意性强 C．情绪活动随意性弱

分类：中学教育学题型：多选题

“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛，有翅膀”这是说明儿童概括发展的水处于（　　）。A．直观形象水平 B．形象—抽象水平 C．本质抽象水平 D．具体形象水平

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