题目内容：
“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 （ ）参考答案：
答案解析：
判断题：“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 （ ）
- 题目分类：专业科目
- 题目类型：判断题
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小学生的思维基本是以具体形象思维为主要形式。 （ ）
小学生的思维基本是以具体形象思维为主要形式。 （ ）
学校教育的构成要素有哪些?简述各构成要素在教育活动中的地位。
学校教育的构成要素有哪些?简述各构成要素在教育活动中的地位。
从产生根源上，可把学习动机分为（ ）。
从产生根源上，可把学习动机分为（ ）。
下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述，不正确的是（ ）
下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述，不正确的是（ ）
我们的教育方针，应该使受教育者在（ ）几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
我们的教育方针，应该使受教育者在（ ）几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。A．德育 B．智育 C．体育 D．美育