单选题:我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于( ) 题目分类:小学教育学 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于( ) A.50年代初期 B.80年代初期 C.90年代初期 D.90年代末期 参考答案: 答案解析:
如右图,已知每个小正方形格的面积是1平方厘米,则不规则图形的面积是多少平方厘米? 如右图,已知每个小正方形格的面积是1平方厘米,则不规则图形的面积是多少平方厘米?A.17 B.18 C.19 D.20 分类:小学教育学 题型:单选题 查看答案
无差异曲线斜率的绝对值是递减的,即凸向原点,这是由( )决定的。 无差异曲线斜率的绝对值是递减的,即凸向原点,这是由( )决定的。 A.商品价格 B.消费者收入 C.效用的大小 D.商品边际替代率递减规律 分类:小学教育学 题型:单选题 查看答案
利润表项目的“本期数”金额,填制依据是( )。 利润表项目的“本期数”金额,填制依据是( )。A.损益类账户的本期发生额 B.损益类账户的期末余额 C.收入类账户的贷方余额 D.收入类账户的借方余额 分类:小学教育学 题型:单选题 查看答案
下列核算组织程序中,最基本的账务处理程序是( )。 下列核算组织程序中,最基本的账务处理程序是( )。A.记账凭证账务处理程序 B.汇总记账凭证账务处理程序 C.科目汇总表账务处理程序 D.多栏式日记账账务处理 分类:小学教育学 题型:单选题 查看答案