判断题:课程有广义、狭义之分,我们所研究的课程是狭义的。()A.正确B.错误 题目分类:中学教育学 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 课程有广义、狭义之分,我们所研究的课程是狭义的。()A.正确B.错误 参考答案: 答案解析:
根据岗位数量、岗位工作量和劳动者工作效率来核算定员人数的方法属于( )。A:按设备定员 B:按比例定员 C:按效率定员 D:按岗位定员 根据岗位数量、岗位工作量和劳动者工作效率来核算定员人数的方法属于( )。A:按设备定员 B:按比例定员 C:按效率定员 D:按岗位定员 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
在管理形式上,现代人力资源管理是( )。A:静态管理 B:权变管理 C:动态管理 D:权威管理 在管理形式上,现代人力资源管理是( )。A:静态管理 B:权变管理 C:动态管理 D:权威管理 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
十一届三中全会后,我国劳动关系发生了深刻的变化,主要表现在( )。A:劳动关系多元化 B:劳动关系主体明确化 C:劳动关系内容复杂化 D:劳动关系客体多变化 E 十一届三中全会后,我国劳动关系发生了深刻的变化,主要表现在( )。A:劳动关系多元化 B:劳动关系主体明确化 C:劳动关系内容复杂化 D:劳动关系客体多变化 E 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例是()A.价值B.交换价值C.使用价值D.价值量 一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例是()A.价值B.交换价值C.使用价值D.价值量 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案
效度评估类型包括( )。A:预测效度 B:费用效度 C:内容效度 D:人员效度 E:同侧效度 效度评估类型包括( )。A:预测效度 B:费用效度 C:内容效度 D:人员效度 E:同侧效度 分类:中学教育学 题型:判断题 查看答案