“教育过程最优化”理论的创立者是( )。A.马卡连柯 B.巴班斯基 C.赞可夫 D.凯洛夫

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谈谈校本课程的利弊,分析教师在校本课程开发中的作用。

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因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为( )。A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

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在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是( )A.教学策略 B.教学设计 C.教学思想 D.教学模式

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彼は急に怒って帰ってしまった。私たちは何が何だか()分からなかった。A.さっぱりB.すっかりC.ゆっくりD.しっかり

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