题目内容：
怎样利用记忆规律促进知识的保持? 参考答案：
答案解析：
简答题：怎样利用记忆规律促进知识的保持?
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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学生由于觉得某个教师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是( )。
学生由于觉得某个教师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是( )。 A．近因效应 B．首因效应 C．晕轮效应 D．定势效应
( )年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，明确指出要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系
( )年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，明确指出要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新
专家型教师知道许多课堂规则是可以通过________和______来习得的，是一种可以习得的技能。
专家型教师知道许多课堂规则是可以通过________和______来习得的，是一种可以习得的技能。
兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 _______ 。
兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 _______ 。
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_______规格标准，是对受教育者的一个总的要求。
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_______规格标准，是对受教育者的一个总的要求。