评析杨老师所设计的教学导入环节。杨老师在教学“分数的基本性质”时,设计了这样的教学导入:同学们,在学习新内容之前,我先给大家讲个故事,猴山上

评析杨老师所设计的教学导入环节。杨老师在教学“分数的基本性质”时,设计了这样的教学导入:同学们,在学习新内容之前,我先给大家讲个故事,猴山上的小猴子最喜欢吃猴王做的饼。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴子吃,它先把第一块饼平均切成四块,分给甲猴一块。乙猴见到说:“太少了,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块,分给乙猴两块。丙猴更贪吃,它抢着说:“我要三块,我要三块。”于是猴王又把第三块饼

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下列各项中,可以用来转增资本的有()。A.应付股利B.法定盈余公积C.任意盈余公积D.资本公积--其他资本公积

下列各项中,可以用来转增资本的有()。A.应付股利B.法定盈余公积C.任意盈余公积D.资本公积--其他资本公积

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符合下列条件的建筑可不设置消防电梯()。A.高度大于32m且设置电梯,任一层工作平台人数不超过2人的高层塔架 B.高度大于32m且设置电梯,任一层工作平台人数不

符合下列条件的建筑可不设置消防电梯()。A.高度大于32m且设置电梯,任一层工作平台人数不超过2人的高层塔架 B.高度大于32m且设置电梯,任一层工作平台人数不

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