题目内容：
教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（ ）答案解析：
判断题：教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。（ ）
教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。（ ）
补充必要的校本教材，让教学更符合（ ）原则。
补充必要的校本教材，让教学更符合（ ）原则。A．循序渐进 B．理论联系实际 C．启发性 D．巩固性
阅读下列材料，并回答问题。张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分
阅读下列材料，并回答问题。张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因正确吗?这种
简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?
简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?
根据《会计人员继续教育暂行规定》的规定：会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种；初级会计人员继续教育每年接受培训的
根据《会计人员继续教育暂行规定》的规定：会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种；初级会计人员继续教育每年接受培训的时间累计最少应为（ ）小时。A．20