单选题：为了培养学生的认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，并为此，设计了一个讨论的情境，在此情境中，其

题目内容：

为了培养学生的认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，并为此，设计了一个讨论的情境，在此情境中，其中一个学生说：“我连英语都学不好，将来就是一个没用的人。”该生这种“扭曲思想”表现出（　　）非理性认知的特点。 A．非黑即白
B．灰色眼镜
C．以偏概全
D．透视心意

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来社会工作者经常听到小婷说：“

小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来社会工作者经常听到小婷说：“不是我不想学习，而是我学不会。”为更好地

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

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分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

根据银行业从业人员职业操守相关规定，下列行为中属于利益输送的有(　)。A．利用本职为亲人谋取利益 B．兼职影响本职工作 C．兼职不获取报酬 D．利用兼职为本职机

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题