单选题:结案阶段,服务对象不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题,表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等。 题目分类:社会工作实务(初级) 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 结案阶段,服务对象不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题,表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为( )。 A.否认 A.否认 B.倒退 B.倒退 C.愤怒 C.愤怒 D.抱怨 D.抱怨 参考答案: 答案解析:
教师在学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》时,对“正确把握语文教育的特点”进行研讨。下列教师的理解不正确的是(& 教师在学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》时,对“正确把握语文教育的特点”进行研讨。下列教师的理解不正确的是( )。A.注重语文的 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案
根据以下材料,回答题阅读以下学生习作,回答第17。18小题。案例:我与风的亲密接触我想拥抱风,并成为它的心跳。——题记① 根据以下材料,回答题阅读以下学生习作,回答第17。18小题。案例:我与风的亲密接触我想拥抱风,并成为它的心跳。——题记①你轻轻拂过我的脸,让我为你着 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案
阅读《谈生命》教学实录(片段),回答第16,题。案例:课堂导入:师:(板书“谈生命”)同学们,看到这个题目,你会想到哪些 阅读《谈生命》教学实录(片段),回答第16,题。案例:课堂导入:师:(板书“谈生命”)同学们,看到这个题目,你会想到哪些词语,哪些景物,哪些我们熟悉的作品 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案
学完《走一步,再走一步》后,教师组织学生选取同类文学体裁的作品进行相关专题研究。下列所选作品中适合的是( &e 学完《走一步,再走一步》后,教师组织学生选取同类文学体裁的作品进行相关专题研究。下列所选作品中适合的是( )。A.茨威格《列夫·托尔斯泰》 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案
教学杜甫《月夜忆舍弟》一诗时,教师引导学生整理能够表现游子思乡之情的古代诗词。下列作品不适合的是( &emsp 教学杜甫《月夜忆舍弟》一诗时,教师引导学生整理能够表现游子思乡之情的古代诗词。下列作品不适合的是( )。A.王维《九月九日忆山东兄弟》 B 分类:社会工作实务(初级) 题型:单选题 查看答案